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【风雨无阻造句】部编版六年级语文上第六单元同步练习

部版六年级语言第六单元同步练习

1.查字典填空。

“滥用”一词的音序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,音节为_ _ _ _ _ _ _ _ _,包含“滥用”一词的成语为_ _ _ _ _ _。

“滥用”事先有两种解释:不选择,不节制。水溢出来了。

为下列的词语中加点的“滥”字选择正确的解释。

滥收费________ 泛滥________ 滥用________

2. 选择加点字的正确读音。

遨游(áo ào)________ 扁舟(piān biǎn)________ 枯竭(gū kū)________

慷慨(kǎi gǎi)________ 恩赐(cì tì)________ 威胁(lèi xié)________

璀(cuí cuǐ)________璨 颠簸(bǒ bó)________

壮观(ɡuàn ɡuān)________ 运载(zǎi zài)________

参考(cēn cān)________ 恶劣(è é)________

天涯(yá yiá)________ 包裹(ɡǒu ɡuǒ)________

泛滥(làn jiān)________ 打算(dá dǎ)________

3. 看拼音,写词语。

(1) 海上生明月,tiān yá________共此时。

(2) 我的母亲很hé ǎi________,对人很温柔。

(3) 我要上网查找一些有关生命科学的zī liào________。

4. 在括号里填上合适的词语。

________的大树 ________的波光 ________的狂风

________的环境 ________的设想 ________的波浪

5. 比一比,组词语。

贡________ 竭________ 慨________ 滥________ 篮________

贤________ 渴________ 概________ 监________ 蓝________

莹________ 裹________ 睹________ 慷________ 基________

宝________ 袤________ 都________ 康________ 其________

6. 选择下面各句说明方法。只填序号。

A、举例子 B、打比方 C、作比较 D、列数字

(1) 在群星璀璨的宇宙 中,地球就像一叶扁舟。 ________

(2) 地球是一个半径约为6400千米的星球。 ________

(3) 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ________

(4) 科学家们提出 了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 ________

7. 选词填空。

(1) 剧烈 激烈 热烈他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出________的掌声。那摞碗又________地晃动起来。他好像在和什么人________地争吵。

(2) 幻想 理想 梦想傣家竹楼是傣族人最________的居住房屋。有些人总想不劳而获,这简直是________。卖火柴的小女孩________着跟着奶奶走向新年的幸福中去。

8. 根据解释,给加点字选择恰当的读音。

载zǎi①年;②记在书报上。

zài①装载;②运输工具所装的东西;③充满④且,又。

记载________ 怨声载道________ 千载难逢________ 载歌载舞________

9. 选词填空

结果 成果

(1) 不听劝告,不会有什么好的________的。

(2) 科学家的研究取得了丰硕的________。

(3) 想到月球上去居住,________是好的,但不可能。

(4) 他这件事没做好,想受表扬是没________了。

(5) 我们________大家都能够重视环境保护。

(6) 地球的资源________谁的恩赐,________经过漫长的地质变化才形成的。

(7) ________这些设想能够实现,________是遥远的事情。

(8) ________地球破坏了,我们________会别无去处。

(9) 我们________要好好保护地球,________它是我们赖以生存的唯一家园。

10. 指出破折号的不同用法。

A、表解释说明 B、表语意转换 C、表声音延长

(1) 他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。 ________

(2) 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 ________

(3) 丁——冬——丁——冬…… ________

11. 写出下列句中划线词的近义词。

(1) 在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。________

(2) 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。________

(3) 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着。________

(4) 农民恨不得自己变成一粒种子,在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。________

12. 解释加点的词,再说说诗句的意思。

(1) 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。九曲∶________。浪淘风簸:________。天涯∶________。诗句意思∶________。

(2) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。山郭∶________。酒旗∶________。诗句意思∶________。

(3) 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。护田∶________。排闼∶________。诗句意思∶________。

13. 日积月累。

在中华传统文化中,数字不只是单纯的序号,每个数字都有着特定的含义。如数字“五”,古人以“________、________、________、________、________”五种符号指代天地万物构成的元素,这就是“五行观念”。我还知道与数字“五”有关的传统文化知识,如五________:________、________、________、________、________。

14. 给句中划线的词语换个说法,保持句意不变。

(1) 活像早天的鹅,/一见了水就连头带尾巴钻进水里。________

(2) 恨不得把每一块土,/都送到舌头上。________

(3) 这么松散的地,/简直是一张软床。________

(4) 他想招呼从地头路过的那个孩子。________

15. 给划线字选择正确的解释。

(1) 端:①(东西的)头;②平举着拿国 ③方面;④端正 端茶________ 端坐________ 变化多端________ 两端________

(2) 别:①分离;②另外;③区分,区别;④类别 道别________ 辨别________ 别有用心________ 派别________

16. 给句中加点的字选择正确的解释。

(1) 千里莺啼绿映红( )A .啼哭B .姓C .叫

(2) 一水护田将绿绕( )A .缠绕B .围着转动C .环绕

(3) 花木成畦手自栽( )A .土埂围筑的田地B .作物的数量C .土地

17. 用“望”组词填空。

(1) 人类不能________在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

(2) 漂泊海外的游子________早日回到祖国母亲的怀抱。

(3) 经过努力,我的________终于实现了。

(4) 国家对我们少年儿童寄托着殷切的________

18. 选词填空。

(1) 创造 创作①我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟________了这块绿洲。②他终于完成了这部小说的________。

(2) 领悟 领略①这位普通老人让我________到:青山是不会老的。②暑假里,张明明跟爸爸一起登上了泰山,他们________了泰山的风姿。

19. 给加点的字选择正确的解释。(填序号)

(1) 端:①(东西的)头;②平举着拿;③方面;④端正。端茶________ 端坐________变化多端________ 两端________

(2) 别:①分离;②另外;③区分,区别;④类别。道别________ 辨别________别有用心________ 派别________

20. 读句子,做练习

(1) 风大作时,能逆________吹牛马使倒________行,或擎________之高二三丈而坠________。①在括号内给加点的字注音。②解释下面各字在句中的含义。作:________ 逆:________ 擎:________ 坠:________

(2) 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存,与日月同辉。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。①“另一种东西”指的是________。②这几句话的意思是:________。

21. 品读句子,完成练习。

农民一有了土地,/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅,/一见了水就连头带尾巴钻进水里。

(1) “一……就……”是一组关联词语,这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的________。用这组关联词语造句:________。

(2) “活像旱天的鹅”运用了________的修辞手法,写出了农民对土地的________。用这种修辞手法写一句话:________。

22. 给加点的字选择正确的解释。

(1) 嚷:①喊叫;②吵闹;③责备训斤。别嚷了,人家都睡觉了。________这件事让妈妈知道了,又该嚷我了。________嚷也没用,还是另想别的办法吧!________

(2) 贡:①古代臣民或属国把物品献给朝廷;②贡品;③封建时代选拔(人才),荐给朝廷。大清的最后一次科举考试是在河南贡院举行的。________在古代,周边小国每年都要向大国进贡。________这就是十大贡酒中的“杏花村汾酒”。________

23. 诗句“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”运用的修辞手法是( )

A .比喻 B .夸张 C .拟人 D .引用

24. “这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。”对这话理解不正确的一项是( )

A .这里运用了拟人的手法,把麦籽儿当作人来写,把麦籽儿发芽生长的样子写活了。

B .这里写出了麦籽儿播种下去之后,因为土质松软,很快就发芽了,长势喜人。

C .这里写出了麦籽儿躺在土里是舒服,但吸不到雨露,就赶紧冒出了吸些雨露,要不就要渴死了。

D .这里写出了麦籽儿适合在松软的土地里生长。

25. 下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是( )。

A .和颜悦色 B .和盘托出 C .和好如初 D .和平共处

3. 下列关联词语运用错误的一项是( )

A .因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。

B .即使地球上的各种资源都枯竭了,我们也很难从别的地方得到补充。

C .如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。

D .虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。

26. 下面的句子中划线词语运用不恰当的一项是( )。

A .小华的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。

B .你起床或者不起,时间就在那里走着,不紧不慢。

C .我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉 , 在我心中激荡。

D .游西湖时,下起了蒙蒙细雨,我们依然风雨同舟。

27. 三下列对“青山是不会老的”这句话理解不正确的一项是( )

A ."青山是不会老的”是统领全篇的中心句。

B .老人用自己的勤劳创造了绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。

C .老人无私奉献、造福后代的精神,不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存,与日月同辉。

D .这句话是作者自身的心灵感触,在文中起到承上启下、总结全文的作用。

28. 下列句子修辞手法判断有误的是( )

A .几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。(比喻)

B .几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰,从地里钻了出来。(拟人)

C .恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。(夸张、反复)

D .地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。(拟人)

29. 现在蝈蝈就在自己地里叫,他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”对这话理解正确的一项是( )

A .他觉得蝈蝈叫得太吵,嫌烦,希望孩子把它捉住。

B .他小时候逮蝈蝈总是挨骂,他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈,尽情享受童年的乐趣。

C .他并不珍惜自己种在地里的庄稼,任由孩子到地里捉蝈蝈,踩坏了庄稼也无所谓。

D .他自己很喜欢蝈蝈,希望孩子帮他捉来给他玩一玩。

30. 下面各组词语书写完全正确的一项是 ( )

A .丝帘 资容 嘴唇 诱惑 B .干爽 海锦 掩饰 厌烦

C .降临 刺激 滋润 相缝 D .草垛 淅沥 嗅觉 铃铛. “浪淘风簸自天涯”

31.加点字解释正确的一项是( )

A .边际B .范围C .限度

32. 下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )

A .他又在计算:明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的。

B .三黑耙过地,坐下来歇一歇。

C .每一块土疙瘩都给细细打碎。

D .他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。

33. 下面加横线字的注音正确的一项是( )。

A .地主骂:蹚(tánɡ)坏了他的庄稼。

B .地翻好,又耙(pá)了几遍,耙得又平又顺溜。

C .看见自己种的荞(jì)麦已经开花,白霎霎的像一片雪。

D .再买头小毛驴,打完场赶着送公粮;驮(tuō)着老伴儿看闺女,上东庄。

34. 下列加点字读音有误的一项是( )

A .浪淘风簸(bō)自天涯 B .浪淘风簸自天涯(yá)

C .如今直(zhí)上银河去 D .同到牵(qiān)牛织女家

35. 按要求完成句子。

(1) 有限的资源被人类随意地破坏。(缩句)

(2) 地球是人类的母亲,是生命的摇篮。(仿写句子)

(3) 地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。(改为比喻句)

(4) 人类随意毁坏自然资源使它们不能再生。人类随意毁坏自然资源造成了一系列生态灾难。(用关联词联成一句话)

(5) 我们应该好好保护地球这唯一的生存家园。(改成反问句)

(6) 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(改为反问句)

(7) 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。(用加点的词语造句)

(8) 屋后的青山就是生命的归宿。(缩句)


36. 把下列句子按正确的顺序排一排。

( )我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也酒上了一层霞光。

( )当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

( )我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。

( )我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉如痴。

( )我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。

37. 选材训练:下列材料中,哪些可以作为倡议书的内容?打“√”。

⑴早读不抄袭同学作业。( )

⑵在家里主动做力所能及的家务。( )

⑶妈妈在雨天背着我去医院。( )

⑷爷爷常年在农村耕地劳动。( )

⑸少上网玩游戏。( )

⑹积极参加社区卫生打扫的活动。( )


38. 课外阅读

峨眉山人

十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。炎夏盛暑过去,秋意袭来。在阴雨蒙蒙的日子里,我们来到峨眉山脚下,抬头望去,似云,似雾,似烟,似气,模糊一片。这是个容易挑人思绪、引人遐想的所在。

从洪椿坪向上,是一路险途,能见到戏弄人甚至搞恶作剧的猴子。我和两位同伴,向前走一段,去迎迎将要从金顶胜利归返的伙伴。心想,说不定还能见到逗乐的猴子。在成都时为猴子准备的食物还不曾打发,一直放在手提包里。渐渐听到了脚步声,走近了,才知道不是我们的同伴,是两个背空篓筐的汉子,他们步履稳健轻快,使人想起家乡的樵夫。在洪椿坪庙子大门口,他们停下来小憩。一个年近六十,一个年近五十,额角都沁满汗珠。他们是山下的农民,每天背一百三十斤煤上金顶,早出晚归,风雨无阻,往返多年了。他们开玩笑说,几代猴子都认识他们了,从不向他们讨食。望着他们悠然抽烟的神情,我脱口问道:“每天这样上下,不累吗?”那位年纪大的漫不经心地说:“习惯了,跑熟了。”另一位补充说:“山上天天要烧煤。”

晚上,我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里,没有一个不感到疲劳。我们用热水烫脚,美美地躺在洁净的客房里休息、回味。

在未上山之前,我听去过峨眉山的人说,山上用水,尤其是热水很不方便。但此行我们住过的几处,食用水都很方便,因为山上有成堆的煤,有一个个老年、中年、青年的背煤人。

次日清晨下山,将近十点来到一线天,这是峨眉山中风景最秀丽奇特的地方。瀑布直泻而下,山涧泉水汩汩,两岸险峰不绝,游人无不在此驻足观赏。我不由拿起自带的相机。当我对准镜头,反复寻找角度时,从远处山下,稳健轻快地上来三个人。近了才看清,打头的两个,就是昨天傍晚分手的背夫,还是背着煤,多了一个年轻的,一点没少背。他们停步,用手棍支撑背篓,问我们累不累?我反问他们累不累,怎么这么早又上山?他们说:“睡一觉就缓过来了,天凉了,山上要储煤过冬。”说罢,又拾级而上。我突然强烈地感到,他们才是这如画风景里的主人。我迅疾拿起相机,顾不得对焦距,将他们的背影摄下。

前些天报载,上峨眉山的汽车正式通车了,这真好。不过这样,也许见不到那负重而行的背煤人,那令人怀念、崇敬的峨眉山人了,哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。

(1) “十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。”这句话中的一组反义词是________和________,意思是峨眉山的天气由________转________。

(2) “那位年纪大的漫不经心地说”,“漫不经心”的意思是________,在这里表明那位背煤人________

(3) “我们”在山上住的地方食用水之所以都很方便是因为________。

(4) 请概括出第二自然段和第五自然段的段意。

(5) 作者写最后一个自然段的目的是( )。A .告诉我们峨眉山的交通比以前便利了B .表示作者还想见见峨眉山背夫的背影C .表达作者对峨眉山背夫的怀念、崇敬之情D .告诉我们通车后就看不到峨眉山的背夫了

(6) 读完文章你认为谁是峨眉山的主人?说说你的理由。



39. 课外阅读。

不幸的地球

地球,是人类的母亲,是生命的摇篮,它曾经是那样的美丽壮观,和蔼可亲。然而它却正在遭受着人类无情的破坏。我们的生存环境已经全面恶化,生存质量受到严重威胁。因此,有人称我们的地球是“不幸的地球”,人类“不幸的家”。

地球的不幸在于它原有的2/3的76亿公顷森林,每年以1800万公顷的速度从地球上消失,到20世纪80年代,已不足28亿公顷。森林大面积被毁,大大降低了其对空气的净化作用。

可恶的沙尘暴也随之猖狂,以摧毁一切的架势扑向人间,更可怕的是泥土流失,洪水泛滥,对人类的生命、财产安全造成了极大的危害。

地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物,并且排放大量有害物质到大气层中,排放量均超出正常值的20—300倍,严重污染了环境。由于空气污染,以至于南极上空的臭氧空洞越来越大,温室效应也日益加剧。

地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒600万吨废物到大海,扔下500万个塑料集装箱,漏油40万吨。目前地球上已有10%的河流受污染,甚至有的地方饮用水都受到了危害,水源污染已成为人类健康的大敌。

从森林大面积砍伐到水资源被污染,这一切的罪魁祸首就是人类。人类只有一个地球,地球是我们唯一的家。如果我们把它破坏了,人类将别无去处,无法生存。

面对地球的现状,需要人人行动,去照料、珍惜、爱护地球,我们人类应该快快觉醒!

(1) 短文从哪三方面写出了地球不幸的状况?

(2) 判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①“日益加剧”中“益”的意思是好处。②“罪魁祸首”本义是指作恶犯罪的头子,文中是说地球遭受的种种不幸,根源就在于人类。③画波浪线的句子在结构上起的作用是承上启下。④短文先概括写地球是不幸的,接着分三方面具体写,最后向人们发出号召,行动起来,保护地球。

(3) 第2自然段中列举了一些数字,这样表达的作用是________。


40. 阅读短文,回答问题。

土地老了

很久以前,在远离山村 的地方,有一片肥沃的土地,土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫,他家里很穷。

有一天,农夫发现了这片肥沃的土地。从此经,一年四季,他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实,全家人过上了幸福的生活。

后来,农夫老了,死了。农夫的独生子很懒,不愿去远离山村的土地上劳动以,春天里播下种子,以后就再也不管了,只等着秋天去收获。

结果,一年又一年,土地越来越贫瘠,收获的庄稼也越来越少,家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道:“唉,土地老了!”他再也不到那片土地上去了。

小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种,便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上,年年春风,年年生长,郁郁葱葱,蓬蓬勃勃。过住的人们看见了,都不禁赞叹道:“好一片肥沃的土地啊!”

(1) “土地老了!”具体表现在( )A .一年又一年,,土地越来越贫瘠,收获的庄稼也越来越少。B .家里越来越穷。

(2) “土地老了的”原因是( )A .农夫没有施肥。B .农夫的儿子很懒,不愿劳动。C .土地太贫瘠,长不出好庄稼。

(3) 读句子,回答问题。 过往的人们看见了,都不禁赞叹道:“好一片肥沃的土地啊!” ①“不禁”的意思是________。 ②“土地肥沃”具体表现在________。

(4) 这则寓言告诉我们一个道理?


41. 课外阅读。

世界水资源

①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,约有13.86×1014立方米。然而,这些水资源中有97.5%是海水,而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以,可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有4×1012立方米,仅占水总量的11%,约占总水量的0.3%。可见,尽管全球水资源总量很大,但实际上人类可直接利用的淡水资源量却根少。

②中国是严重缺水国,人均储水量仅相当于世界平均水平的1/4,而且大部分的水资源集中在南部地区。中华人民共和国成立以来,全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米,2004年増加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中,生活用水占11.7%,エ业用水占22.2%,生态用水占1.5%,而农业用水则占到64.6%。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45%,与节水先进国家70%~80%的高利用率差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5:46.5的比例分布,那么按人均需水量计算,北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米,这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上,北方地区将几乎无水可用,北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法保证。

③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦,而且水资源正在取代石油成为在全世界引发危机的主要原因之一。根据统计,当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得列足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的争斗。这场因为水资源而展开的争斗不仅发生在国家与国家之间,也发生在地区与地区之间,甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。

(1) 阅读第①段,说说“全球水资源总量很大”,而“实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少”的原因。(请从文中选出两个要点作答)要点一:________要点二:________

(2) 这篇说明文的说明对象是________,说明对象的特点是________。

(3) 这说明文运用的主要说明方法有________、________和________。

(4) 下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段中的哪两个问题?材料一:目前,中国农村正在积极推广“地膜盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术,可以提高农业灌溉用水利用率。材料二:我国政府已启动“南水北调”工程,竣工后的“南水北调”中线工程,可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。材料一可以解决:________材料二可以解决:________

(5) 阅读第③段,你得出的结论是什么?



42. 口语交际。

我国南方有一座城市,因为城市交通发展的需要,砍掉了道路两旁生长了几十年的大树。这件事在当地引起了很大的反响。有的市民认为,拓宽城市道路,促进经济繁荣是值得的;也有的市民认为,砍树容易栽树难,政府应该想办法发展交通,不应该砍树。要路还是要树?你的看法是什么?说说你的想法。


43. 看漫画,写感想。

下图是一副漫画,请你仔细看一看,想一想这幅漫画讽刺的生活中的那一类人。把你的感想写下来。


44. 写法训练:正文是倡议书中最重要的部分,根据要求完成练习。

(1) 写清现状及问题所在,明确倡议的重要性。 地球是人类赖以生存的家园,生态环境是人类发展的基础。随着全球经济现代化程度的加深和工业文明的不断推进,环境问题也越来越严重,各种能耗和污染物排放日益危及地球生态平衡和人类生存的根基。为了保护我们共同的家园,六年级(2)班向全体师生及家长发出倡议。 从以上文字可以看出,提出倡议的原因是:________。

(2) 分条提出解决问题的建议。 节约能源的倡议:①晚上8:30~9:30熄灭景观灯、办公照明灯、家庭照明灯,关闭电脑、空调、手机充电器等一切不必要的电源;②积极参与环境保护公益活动,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,形成良性的节能减排氛围。 过年不燃放烟花爆竹的倡议:________

(3) 结尾写一些鼓动性的、呼吁性的语言。 “倡导绿色生活,构筑低碳未来”是改善生活环境、造福子孙后代的一项长久而艰巨的任务。过去,我们为此作出了不懈的努力。今天,让我们再次携起手来,为了地球的未来,熄灯一小时,减少碳排放。从一点一滴做起,就能让城市里的星空更灿烂、空气更清新,让我们生存的环境更加美好!①读了这段文字,我能够感受到倡议的感染力和________。②补全下面关于读书的倡议书的结尾。 “腹有诗书气自华。”同学们,读书有益,益己、益人、益民族。读书是一种精神,一种力量;更是一种责任,一种使命。读书促学习、促创新、促和谐、促发展。让我们立即行动起来,________。

45. 公交站牌,完成练习。

小芳家住永兴镇。周日,她和同学们约好早上7:30出发去百花山,她们希望尽可能多玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。

(1) 小芳最好乘坐________路公交车。

(2) 选择这路公交车的原因是________。

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