admin 合肥市师范附小三小副校长 乔利荣：“双减”过后，我们老师就想在作业评语上下点功夫，让我们的孩子更喜欢上我们的数学课，更期待老师对他们的一些鼓励，画个大拇指、金话筒、一个雪人等等，让孩子们看到老师对我非常用心，通过特色评语的批阅鼓励学生们爱上写作业。
实际上，这项“特色作业评语”从学期初就启动了。
合肥市师范附小三小副校长 乔利荣：很多家长反馈，孩子都期待老师下一次给我一个什么样的评价，作业的工整性，还有作业的认真度明显提高。（总台记者 王利 葛启文）
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