admin 导游：孩子不会说鸟语，父母把接下来的三点做好就行了，孩子想学也不难。
儿童小学语文学习中学习的内容之一是造词句子。为了提高孩子们的造词能力，造词造词经常出现在课后作业中，这成为家长指导孩子作业的内容之一。
组词造句也就是给出一个词，然后在这个词的基础上，扩充句子，形成一句完整的话。组词造句除了考孩子，也可能无意之中考了家长。家长们在辅导孩子写作业的过程中，遇到组词造句的题应该怎么做呢？不同的家长采用的方法不同，不过普遍的一种方法就是翻手机，利用网络搜答案，因为这样方便省时。但是家长这样做，并不能提高孩子的组词造句能力，只不过是帮助他们完成了一项任务而已，对他们的学习起不到帮助作用。那当孩子不会组词造句时，家长应该怎样做呢？作为一名老师，想要告诉家长，这个时候家长做好以下3点就可以了，孩子想不会组词造句都难。
1. 启发孩子独立思考
当孩子给家长一个词，让家长帮忙造句的时候，这时候家长不要急于告诉孩子答案，而是可以启发诱导孩子进行思考，可以告诉孩子，这个词，自己也需要先想一想，然后两个人一起想，或者可以跟孩子来一个比赛，看谁先想出来，谁就赢了，一旦跟输赢挂上钩，孩子们可能就会比较积极的参与进来了。比如让孩子用“开心”造句，家长可以引导孩子，给孩子创设一个情景，可以这样造句：今天跟爸爸妈妈去游乐园了，我们一起坐了海盗船，玩的很开心。去某个地方，做了什么，结果怎么样。
2. 培养孩子借用辅助工具的习惯
当孩子不知道怎么组词造句的时候，很有可能是因为对这个词的意思不太清楚，比较模糊，这时候可以借助辅导工具，让孩子明白这个词是什么意思。所谓的辅导工具不是手机，不是手机直接搜索某个词是什么意思，然后出来的解释，最有效的辅导工具就是字典。因为字典是最全面的，字典中会罗列这个词所有的意思，孩子在查字典的过程中不止学会了一个词的意思，还对多个字有了印象，加深了记忆。
3.在课文中找例句
遇到不理解的词查字典，但是如果没有字典，手机正好不在身边，该怎么办呢？总不能放任不管，告诉孩子自己也不会吧，这时候可以让孩子找课文中的例句，因为课后作业不会无缘无故就出现一个词，让孩子们造句，它总是有出处的，正常情况下都是在当堂课学习的课文中，所以这个时候，就可以找到课文中带有这个词的那句话吗，看课文中是怎么运用这个词的，然后进行模仿造句。能入选课本的课文，一般都是比较经典的课文，孩子们不仅加深了对课文的理解，而且还学会了组词造句，这种一举两得事情，家长何乐而不为呢？
老师总结：小学阶段的组词造句，一般都是比较简单的，只要满足句子的基本结构就可以了，没有更高层次的要求了，难的就是家长如何帮助孩子，提高孩子的组成造句能力。家长们切不可图省事，直接拿起手机搜出答案，告诉孩子，这样对孩子的学习是起不到任何帮助作用的。有的还会适得其反，让孩子养成一有问题，不独立思考，只会借助外力的习惯。提高孩子的组词造句能力，其实没有多难，家长需要启发诱导孩子独立思考，善用字典跟课本就可以了。在孩子的学习过程中，家长们还有哪些问题不知道怎么解决吗？欢迎评论区写出你的问题，我们一起解决。