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【三头六臂造句】训练让阅读更高效!阅读训练一天一篇「第1天」{小学通用}

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01

第一天

用一把椅子做的诚实性

几年前,一家座椅制造商雇佣了一群年轻人用手做椅子。

商人依据每人制作出来的椅子数量,每周付款一次,但有一个条件:每一张椅子要在检验合格后,工人才能取得应获的报酬。

这名制造商非常留意其中两名青年人——罗富士及何汉励。这两个人每周都分别造出很多的椅子,而且很少有不合格的情形。随着时光的流转,需要找一位监工了。他想到了要从这两人之中选出一位来担任监工的职位。可是该选择谁好呢?他犹豫了。

如果你是那名制造商,你又会怎么决定呢?

那名制造商是这样做的:他将所有工人召集起来,并宣布为了赶工,只要椅子造好了,不必管是否通过检验,他都计件付酬。果然,椅子的产量大大的

(减少 增加)了,但相对的,椅子的不合格率也 (下降 上升)了。这时,制造商特别去检查罗富士及何汉励所做的椅子。结果,罗富士所做的椅子数量虽然没有 (减少 增加),可是品质跟往常一样的好。但何汉励在新政策下做的椅子数量 (提高 降低)了一倍,却有一半的质量不合格。

你猜:谁可以晋升到监工的职务上去呢?是罗富士还是何汉励?

训练让阅读更高效


1.从第5自然段的括号里选择合适的词语,填在横线上。

2.第3自然段中的画线句有语病,请修改后写在下面的横线上。

3.用“ ”画出制造商选择监工的做法。联系下文可知,制造商在选择监工时追求的是产品的 ,而不是产品的 。

4.文章结尾没有告诉我们结果,你知道结果吗?说说你的理由。

5.你从这个故事中学到了怎样的做人的道理?

答案

1.增加 上升 增加 提高

2.随着时光的流转,制造商需要找一位监工了。

3.他将所有工人召集起来,并宣布为了赶工,只要椅子造好了,不必管是否通过检验,他都计件付酬。 质量 数量

4.制造商选择的是罗富士。因为罗富士做事情讲究的是质量第一,从这个问题上可以看出一个人的品格。

5.示例:做人要以诚信相待,要注意做人的德行,不要被利益冲昏了头脑。(意对即可)


02

第二天


一 杯 牛 奶

陆小林

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍了全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门的时候,小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥肠辘辘的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩子慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分也不用付,妈妈教导我们,‘施以爱心,不图回报’。”

男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完离开了这户人家。

数年之后,那名年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策,就转到大城市的医院,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了,他也参加了会诊。当看到病历上所写的病人的来历时,他马上起身直奔病房。

来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别关照这名病人,经过艰辛的努力,手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单上,他签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时,她不敢看,因为她确信,治病的费用将花去她的全部家当。最后,她鼓起勇气,翻开了医药费通知单,通知单旁边的一行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:

医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生

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1.根据意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。

(1)不知怎么办才好,形容受窘或发急。( )

(2)捆住了手,比喻没有办法。( )

(3)名气很响。( )

2.文中画线句子中的破折号的作用是( )

A.表示意思的转折 B.表示解释说明 C.表示声音的延长

3.短文围绕“一杯牛奶”,讲述了两个小故事:

小男孩向年轻女子乞求一杯水喝,年轻女子 ,小男孩由衷地感谢她;数年后,女子重病,已是名医的男孩 。

4.当那名女子看到通知单旁边的那行小字时,心情会是怎样的?

答案

1.(1)不知所措 (2)束手无策 (3)大名鼎鼎

2.B

3.给了他一大杯牛奶,不求回报 竭尽所能医治好女子,并承担了医药费

4.(示例)她非常感动,心想:霍华德·凯利医生真是一个知恩图报的大好人。



03

第三天

①21世纪后期的一天,我来到一个神秘而陌生的岛屿,岛上的一位村长热情地接待了我。带我去参观他们的海底村庄。

②我们从海底隧道走了进去。走着走着,突然眼前一亮,啊,好个奇妙的世界!村子用透明的玻璃钢建在海底,房子是圆(住 柱)形的,屋顶是圆锥形的。村中心是高高的“观察站”,四周的房屋互相连接。“这样既能减少海水对村庄的压力,又能节省材料,交通也非常方便。”村长自(毫 豪)地说。“这是什么?”我指着房外的一根根管道问。“噢,这是运输管道。红色的是淡水管,蓝色的是空气管,黄色的是食品管。”

③我们来到“观察站”,极目远望,海底奇景尽收眼底。

④前面是海底牧场。只见海参在海底懒洋洋地蠕动着。大龙虾全身披甲,威武地划过来划过去。

⑤后面是海底植物园。深褐色的海带,漂动在碧波里;一片片绿色的、红色的石花菜,生长在海底岩石上……村长说:“这些植物经过加工,都能成为美味可口、营养丰富的食品。”

⑥我们来到右边的海水综合加工厂。车间里灯火通明,机声隆隆。一车间的工人正在从海水里提炼金、银、铜等金属。二车间的工人正在从提炼过金属的海水中提取食盐。三车间的工人把提取食盐后的海水进行处理,使它变成纯净的水,送到每家每户。

⑦当我向村长挥手告别时,不禁赞叹:“海底村庄真了不起!”

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1.请在文中的括号内选择正确的字,并打上“√”。

2.写出下列词语的反义词。

陌生—( ) 热情—( )

奇妙—( ) 纯净—( )

3.文章第②段介绍了海底村庄建筑奇妙,第④段介绍了 ,第⑤段介绍了 ,第⑥段介绍了 。

4.下列哪一句不是写海底村庄建筑奇妙的?( )

A.村中心是高高的“观察站”,四周的房屋互相连接。

B.红色的是淡水管,蓝色的是空气管,黄色的是食品管。

C.这些植物经过加工,都能成为美味可口、营养丰富的食品。

5.这篇文章是按照什么顺序来介绍海底村庄的? ( )

A.时间顺序。 B.游览的踪迹。

6.请为这篇文章拟一个题目。

答案

1.柱 豪 2.熟悉 冷漠 普通 肮脏

3.海底牧场 海底植物园 海水综合加工厂

4.C 5.B 6.海底村庄


04

第四天

还有一个苹果

一场突然而至的沙尘暴,让一个独自穿行大漠的旅者迷失了方向,更可怕的是装干粮和水的背包也不见了。翻遍所有的口袋,他只找到一个泛(青 清)的苹果。“哦,我还有一个苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那个苹果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了,他仍未走出空(矿 旷)的大漠,饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来,望着茫茫无际的沙海,有好几次他都觉得自己快要支撑不住了,可是看一眼手里的苹果,他抿抿干裂的嘴唇,陡然又添了些许力量。

顶着炎炎烈日,他又继续(坚 艰)难地跋涉。已数不清摔了多少个跟头了,只是每一次他都挣扎着爬起来,踉跄着一点点地往前挪,他心中不停地默念着:“我还有一个苹果,我还有一个苹果……”三天以后,他终于走出了大漠。那个他始终未曾咬过一口的苹果,已干巴得不成样子。他还宝贝似的擎在手中,久久地凝视着。

在敬佩旅者之余,我不禁惊讶:一个看似微不足道的苹果,竟然有着如此神奇的力量。是的,在生命的旅途中,我们常常会遭遇各种挫折和失败,会身陷某些意料之外的困境。

这时,不要轻易地说自己什么都没有了。其实只要心头有一个坚定的信念,努力去找,总会找到帮助自己(度 渡)过难关的那“一个苹果”,握紧它,就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。

训练让阅读更高效

1.在文中的括号内选择正确的字,并打上“√”。

2.“他攥着那个苹果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。”句中的“攥”体现了怎样的情感?

3.那样一个干巴得不成样子的青苹果,旅者却当作宝贝似的擎在手中,是因为 ( )

A.这个苹果曾给旅者以精神的力量和生的希望,使他最终走出茫茫大漠。它的价值已远远超出了一般意义上的苹果。

B.这个苹果不是平常的苹果,它是奇珍异宝,所以旅者把它当作宝贝。

C.这个苹果被旅者带出大漠以后,可以卖很多钱。

4.文中最后一段中“一个苹果”指的是 ( )

A.一个新鲜的苹果。 B.心中的信念。 C.与众不同的苹果。

5.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)如果旅者把苹果吃掉了,他就会有力气走出沙漠。 ( )

(2)如果旅者把苹果吃掉了,他就失去了精神支柱,没有气力坚持走下去,也就根本走不出沙漠。 ( )

6.读了这则小故事,想想在以后的学习和生活中,你会怎么做?

答案

1.青 旷 艰 渡

2.旅者把苹果看得很重要,此时那个苹果就是他生存的希望。

3.A 4.B 5.(1)× (2)√

6.在学习和生活中,如果遇到了困难,只要有一种不服输、不放弃的顽强信念,就一定能达到目的。



05

第五天


留些柿子在树上

吴 名

韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来到时,随处可见农民采摘(zhé zhāi)柿子时忙碌(lù lǜ)的身影。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子却不会被摘下来。因为这是留给喜鹊的食物。

任何人都这样认为,果农用柿子喂喜鹊,真是太傻了!

这时,车上的导游会给大家讲一个故事:这里是喜鹊的栖息地,每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天气特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结(jiē jié)果了。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾,柿子刚刚长成指甲大小,就都被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获一个柿子。直到这时,人们才想起了那些喜鹊,( )有喜鹊在,( )不会发生虫灾了。从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里过冬。喜鹊仿佛也知道感恩,春天也不飞走,整天忙着捕(pū bǔ)捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上,因为,给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。

训练让阅读更高效


1.用“√”画出文中加点字的正确读音。

2.选择合适的关联词语填在文中括号里,再用这个关联词语写一句话。

虽然……但是…… 既然……就…… 如果……就……

3.果农们为什么在采摘柿子的时候会留些柿子在树上?

4.读文中画“ ”的句子,说说你的体会。

5.用“ ”画出短文的中心句。

6.请代表喜鹊对果农们说几句感谢的话吧!

答案

1.zhāi lù jiē bǔ

2.如果 就 造句示例;如果明天下雨,我们的爬山活动就取消。

3.他们留些柿子给过冬的喜鹊吃,这样喜鹊们就不会饿死了。第二年春天它们会帮果农们捕捉果树上的虫子,从而保证这一年柿子的丰收。

4.从这句话中我们可以体会到喜鹊是一种懂得感恩的动物,果农们留些柿子给它们是聪明之举。

5.给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。

6.示例:谢谢你们这么有心,留那么多柿子给我们,你们的付出一定不会白费,放心吧,我们会用实际行动来报答你们的。



06

第六天


大闹天宫

玉帝听到报告,大发脾(pái pí)气,命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将,布下十八层天罗地网,一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手,一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。

二郎神奉命,带领梅山六兄弟,点了些精兵良将,杀向花果山。悟空主动迎战,与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们,就乘(chéng chèng)机杀进了水帘洞。

悟空见自己的老窝被破坏了,心里一慌,变成麻雀想跑,二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰,抖抖翅膀就去啄麻雀;悟空急忙又变成一只大鹚鸟,冲向天空,二郎神急忙变成了一只大海鹤,钻进云里去扑;悟空一见嗖的一声飞到水里,变成一条鱼。

二郎神从照妖镜里看见了悟空,就变成鱼鹰,在水面上等着,悟空见了,急忙变条水蛇,窜到岸边,接着又变成花鸨,立在芦苇上。二郎神变回原来的样子,取出弹弓,朝着花鸨就打,把悟空打得站立不稳。

悟空趁机滚下山坡,变成一座土地庙。二郎神追过来,见有个旗杆立在庙的后面,就知道是悟空变的,拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打,又来到花果山跟前。

各路的天兵天将一拥而上,把悟空团团围住,在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去,悟空被打中头部,摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去,咬住了悟空,其他天神扑上去把悟空按住,用铁链穿住琵琶骨捆了回去。

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1.给加点字选择正确的读音。

2.悟空与二郎神大战的过程中,分别变成了__________、__________、__________、__________、__________、__________。

3.孙悟空是怎样被抓住的?请在文章用线画出来。

4.用几个成语描述一下你所认识的孙悟空。

5.你还知道《西游记》中的哪些故事?请写出几个。

__________________________________________________________________________

答案

1.pí chéng

2.麻雀 大鹚鸟 鱼 水蛇 花鸨 土地庙

3.最后一段画线。

4.腾云驾雾 三头六臂 降魔除怪 火眼金睛

5.三打白骨精、真假孙行者。



07

第七天


我家的大花园

我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶,它们很小,也不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。

蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长到天上去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

只是天空蓝悠悠的,又高又远。

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1.给下面的字各找一个形近字,并分别组词。

蜻 ( ) 谎 ( ) 限 ( ) 架 ( )

_____( ) _____( ) _____( ) _____( )

2.照样子,写词语。

A.明晃晃 _______________ _______________

B.拍一拍 _______________ _______________

C.又高又远 _______________ _______________

3.下面是比喻句的是( )

A.蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

B.花开了,就像花睡醒了似的。

C.鸟飞了,就像鸟上天了似的。

4.根据课文填空。

①文中第1、2自然段写了( )、( )、( )、( )四种昆虫。

②文中第5自然段写了( )、( )、( )三种农作物。

5.用三个意思不同的词语来形容一下“我”家的大花园。

“我”家的大花园是一个__________、__________、__________的大花园。

答案

1. 蜻(蜻蜓) 谎(谎言) 限(限制) 架(衣架)

清(清楚) 慌(慌张) 很(很好) 驾(驾驶)

2.A.晃悠悠 沉甸甸 蓬松松

B.摇一摇 画一画 看一看

C.活灵活现 绘声绘色 有说有笑

3.A 4.①蜂子、蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓 ②倭瓜、黄瓜、玉米

5.如,“我”家的大花园是一个美丽、活泼、自由的大花园。


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