admin 《童年的秘密》作家蒙台梭利在儿童教育心理研究中享有盛誉。这是一本了解儿童发育和成长秘密的生动著作，记录了学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。
她具有开创性的研究让世界开始关注儿童，而她书中预言的“儿童时代”正在当今社会得到证实，越来越多的家长把注意力放到孩子身上，渴望把孩子培养好、教育好、发展好，却往往不得其法，陷入一个又一个焦虑的旋涡。这本书让我重新审视成人在儿童成长发展中的作用和意义，更确切的说，是引起成人的警觉和反思，什么样的爱才是儿童需要的爱，而不是成年人自以为是的爱和自私。
蒙台梭利指出，成人如果想促进儿童的成长，就要给他们创造一个充满爱的安全的环境，并且尊重和理解他们的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和指导——有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。
蒙台梭利认为，自出生的那一刻起，儿童就成了独立存在的个体。他们并不像我们所想的那样被动。他们虽小，但也有自己的思想和自尊，也需要有自己的空间和自由，更需要被尊重。但可悲是，成人错误地认为自己是儿童的创造者，自私地儿童纳人到自己的生活轨道，左右儿童的观念和思想。把只要与自己观点不同的都认为是错误的，强调儿童要服从成人的命令，听话就是好孩子，不听话就是坏孩子。
蒙梭利认为，儿童生理心理的发展是一种实体化，他们从外部世界获取各种印象和文化模式，并选择性地进行吸收；他们积极地适应外环境，而使各种能力和个性得到发展，并逐步趋于完善。幼儿薄弱的躯体里生长着一种活力，这种活力像一粒种子，萌生着积极生命力，他们利用自己丰富的潜力和创造本能，能够不断地在生长中完善自己。
蒙台梭利指出，教育要以儿童为中心，必须尊重儿童的人格，爱护他们“纯洁而又非常敏感的心灵”，给予他们“按照儿童期的心理需要充分地生活”的权利。因此父母在教育儿童的过程中，不应该把儿童当作教训的对象和灌输知识的容器，要多理解，多倾听，多肯定，多赞许，反对和减少命令的语气，多用商量和平等的语气。
我最大的收获是：多给孩子一些时间和耐心，让他们自己找到自己的节奏，自己慢慢长大，成人要像园丁，浇水施肥即可，全书的内容详见拆书提纲吧。