admin 你好，我是香南。
今天我们继续分享这个《如何培养孩子的社会能力》。
昨天，我用书中一个完整的事例来介绍ICPS方法是怎么使用的，今天我们继续分享ICPS方法基础的字词游戏。
字词游戏
以能帮助孩子思考问题并得出结论的方式与孩子谈话，是“我能解决问题”的全部内容。“我能解决问题”对话法基础的有六对字词：
是／不（没），
和／或者（还是），
一些／所有，
之前／之后，
现在／以后（稍后），
相同／不同。
作者又回到昨天所说的亚历克斯一家，来看看亚历克斯的妈妈玛丽是如何训练孩子的，可能会为你在你自己家里教孩子解决问题的字词提供一些启示。
“隔一会儿，我们会玩一个‘我能解决问题’的游戏。”玛丽说。
“这些游戏会帮助你跟姐姐以及你的朋友们玩得更开心，”玛丽继续说道，“会帮助你想出办法让姐姐允许你玩她的玩具，让她不再烦你，不需要叫我就可以解决你自己的问题。听上去是不是个很好的主意？”
亚历克斯同意了，他说：“我们玩儿吧！”
是／不（没）
首先练习“是／不（没）”这对字词，对于像亚历克斯这样4岁大的孩子来说，很容易理解，甚至2岁的弟弟彼得也能加入进来一起玩儿。
“我先来：亚历克斯是个男孩子，而不是一只气球。对吗？”玛丽问道，强调了“我能解决问题”字词。
亚历克斯笑了起来。
“亚历克斯还不是什么？亚历克斯不是……”
“我不是房子！”亚历克斯咯咯地笑道。
“对。你还不是什么？”
“我不是……小兔子。”
“我不是小兔子。”彼得也照着说了一遍。
“我不是鱼。”亚历克斯说。
“我也不是鱼。”彼得大笑了起来。
“我不是电线杆。”亚历克斯大声说道。
第一次尝试就有了一个良好的开端。亚历克斯玩得不亦乐乎，都不想停下来了。他在客厅里蹦蹦跳跳，指着一件件东西喊道：“这不是蝴蝶。”“这不是卡车。”“这不是虫子。”玛丽开心地看着兴高采烈的儿子，发现这个字词游戏其实很容易，可以随时随地玩儿。
和／或者（还是）
那天晚些时候，在食品杂货店里，亚历克斯和妈妈继续着“是／不（没）”游戏，并且还加上了“和／或者（还是）”游戏。当我们想要考虑不止一种方法来解决问题时，就会使用“和”与“或者”这两个词。
“这是桔子，”她说，“不是冰激凌。”
当亚历克斯意识到这是“我能解决问题”游戏字词时，便来了兴致。“这也不是……玩具。”
“对。现在我们来看，我是该买桔子还是苹果？还是桔子和苹果一起买？”
“好啊，妈妈，苹果和桔子一起买。”
“好的。但我只能选一种果汁。我是该买葡萄柚汁还是蔓越橘汁？”
“两个都买！”
“不行。今天我只能选这个或者那个。”
亚历克斯开始嚷嚷：“不，两个我都要！两个都买！”
“亚历克斯，听好了，”妈妈坚持着，“你可以告诉我，你是想要葡萄柚汁，还是不想要葡萄柚汁。继续。”
这些熟悉的字词似乎帮助亚历克斯平息了他的脾气。亚历克斯尽管依然噘着嘴，但显得平静多了，他拍了拍葡萄柚汁的盒子，说：“这不是我想要的。”
“很好，你决定了你想要哪一个。那我们买蔓越橘汁吧。”
通过熟悉“或者”与“和”这两个字词，能够帮助孩子在以后遇到问题时考虑多种可能的解决办法，而不是立刻接受脑子里蹦出来的第一个冲动的想法。
一些／所有
“一些”和“所有”这两个字词会帮助孩子理解，一个解决办法可能在某些时候管用，但并非在所有的时候都管用。你可以用下面的图或者某本书或杂志中的任何插图来介绍这两个字词。
一起看图，并告诉孩子：“我在指着所有手里拿着东西的孩子。”
“现在，我指着一些手里拿着东西的孩子。”跟孩子谈图画时，继续示范“一些”和“所有”这两个词，直到你确定孩子已经理解了这两个词的涵义。
然后，你可以问孩子这样的问题：“所有孩子都戴着帽子，还是只有一些孩子戴着帽子？”“所有孩子都站着，还是只有一些孩子站着？”“把所有没站着的孩子指给我看。”“把一些没站着的孩子指给我看。”“现在仔细观察女孩。是所有女孩都穿着裙子，还是只有一些女孩穿着裙子？”“指一个不穿裙子的女孩给我看。”
之前／之后
“之前”和“之后”是思考后果时需要考虑的两个重要概念，它们能让孩子认识到：“我打了他之后，他才叫我绰号的。”
你可以在家里做任何包含两个步骤的事情时，教给孩子这两个概念：在准备麦片、刷牙、铺床时，甚至倒水时。
现在／以后（稍后）
“现在”和“以后（稍后）”这两个词，能帮助孩子处理无法立刻得到想要的东西时的失望情绪，能帮助孩子学会等待，让他们思考：“我现在不能玩那个玩具。我可以以后再玩儿。”
相同／不同
“相同”和“不同”这两个解决问题的字词能够帮助孩子思考：“不同的人对同一件事可以有不同的感受。”而且，他们会明白，相同的问题可以使用不同的方法来解决。
父母可以每天运用“我能解决问题”字词帮助孩子用游戏的方式熟悉解决问题的概念，不论是大孩子，还是小孩子，都可以练习。
今天，我介绍了ICPS方法基础的字词游戏，明天我们继续分享ICPS方法的其他步骤。大家在育儿过程中有什么经验心得，写评论告诉我吧。感谢你的阅读，我们明天见！
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