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我们都有自己不理解的能力和机会，都能做做梦都想不到的事。
――美国人际关系学大师 戴尔・卡耐基
会说话听话
语言是交流的工具，要清楚地表达自己的意见，并且逻辑性强。有些同学回答问题时，往往会紧张，语无伦次，词不达意。这是怎么回事呢？就是有些同学还不会表达，表达某一个意思的时候，脑海里会经过简单快速的逻辑排序，然后用准确的语言表达出来。想说什么，先说什么，然后说什么，最后说什么。例如先说现象，探讨原因，得出结果。
中国传统文化中有一个特点，在人和人交往的时候，有时候讲究含蓄，有些不能直接讲的东西，采取委婉含蓄的方法表达。这样既能够表达自己的意思，也能够让对方不至于尴尬，表意准确，层次清晰，逻辑性强。要学会听话，每个人说话的时候，都有他的目的，一般语言都具有双层含义，表层含义和深层含义，听话要善于做到分析，能够听出对方说话的深层的含义，学会思考，正确判断对方语言的深层含义。
会处理问题
矛盾源于观点人和人之间的相处中间矛盾是无处不在的，有矛盾就要想法解决。矛盾是如何产生的？从根本上讲，观点不同的人对同一件事物的观点看法是不一致的，同学之间发生争论，进而发展成争吵，都是因为观念不一致，都想极力的说服对方同意自己的观点，这样矛盾就产生了。我有我的观点，我可以坚持自己的观点，但是不能强迫对方也同意自己的观点，可以争论，但不可以争吵。
素养，决定处事。因为不同的人对事物的认知不一样，所以他们处理事情的态度、方法、语言、表达、行动都不一样。有同学经常会这样说，我对她这么好，她对我怎么这么样？他怎么能这样说话？这里面就牵扯一个素养问题，不同素养的人处理问题的方法和表达是不一样的，我对别人怎么样是我的事，别人对我怎么样是别人的事，为什么还因为这样的事而纠结呢？所以在处理事情的时候，多去反思自己的观点是不是正确，多去想一想对方的观点，对方的观点正确就接受，对方的感觉不正确就没有必要为他的观念不正确而耿耿于怀，这样处理问题，心情愉悦，天朗气清，何乐而不为呢？
会敬畏规则
有人的地方，就有规则，有规则才能保证秩序良好，才能保证人们的和谐相处，社会的安定平安。没有规则秩序不能保持社会安定，不能安全和谐。所以教育学生要敬畏规则，在规则规定的范围内活动，不要违纪。在学校里违反纪律将会受到处分，在社会上违纪将会受到处罚，违纪违法的成本很大。另外，违纪要承担责任，每个犯了错误的人，要为自己的行为承担责任。这是每一个人都应该做的，错了就是错了，改正就行了，承担责任就行了，能保证以后三思而后行，敬畏规则，遵纪守法，做一个好学生好公民。
会快乐生活
我们的生活充满阳光，阳光之下，万物茁壮成长，阳光之下，心灵快乐健康。懂生活，不要把心灵之门锁上。要学会打开心灵之门，让阳光照进来，让雨露洒进来，让和风吹进来，让微笑漂进来。要懂点艺术，从绘画中发现美，从音乐中聆听美，从自然中感受美。充满正能量，万事想得开，微笑阳光来。
分数不代表能力，能力能造就分数，学生素养的提高，带来的是学生能力的提高发展。
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
―― 爱因斯坦