admin [发心]叮咚~ ~ ~今天继续讲解语文课~
[非心]解说主题：词的情感色彩、和谐
看[微风]专家怎么解说。
[礼物] 《语文课新课程标准》特定要求：
1.利用词典可以理解单词的意思。
2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。
3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
[比心]关于“词语的感情色彩”的常考题型：
1.指出加点词语在句子中的感情色彩，把序号写在括号里。
2.下面四个词语中，感情色彩与其它三个不同的是（）。
3.下列加点词语中，感情色彩发生变化的是（）。
[礼物]呈现“考点归纳”：
一、词语的感情色彩
（1）褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。
如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。
（2）贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。
如：讨厌、糟糕、指鹿为马。
（3）中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。
如：调皮、寂寞、白浪滔天。
[礼物]词语感情色彩是如何变化的呢？
1.褒义贬用。
例如：老师对调皮捣蛋鬼小明说：“你真聪明，用这样的方法欺负同学。”
2.贬抑褒用。
我用儿童狡猾的眼光察觉。她爱我们，并没有真正要打的意思。
[比心]下面，由“图文“解说：考题回放；词语的搭配（考点归纳、考题回放、考点过关）。
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