admin 在大学里，学生们寒假里有一件“重要”的事，那就是“评价”。有的学校甚至为了督促学生完成这项工作，将评价评价与期末成绩查询直接联系起来。也就是说，学生必须完成评价工作，才能看到自己的期末成绩。
前段时间，兰哥认识的一位实习生小伙伴就在评教的过程中犯了错，一时竟不知怎么办。
据他说，自己期末考试完后，学校规定必须要在规定时间内登录教务系统完成评教工作才能查看自己期末成绩。
但是由于他期末需要完成大量实践作业（期末考核方式很多为完成相应作品）而忘记了评教，最终到家才想起还有评教这件事。
他自己平时也了解到高校学生评教对一个老师的“前途”有多重要，所以自己想的是要给所有老师都打出最好的成绩，但是那天因为身体原因就想着草草评完，早点评完早点了事。
但由于他的粗心导致意外发生了，在给一些老师的评价时选出了最差等级，当时他慌极了，但是评价表早已提交，不可能打回来重新填报，结果也已成定局。
于是他通过各种途径找到相关老师的联系方式，解释了这件事情，同时也给老师道了歉。
虽然老师们都表示没关系，同时给予了他一定的安慰，但他还是很愧疚，陷入了深深的自责。
那么，高校学生评教重要吗？它是否真的能决定高校教师们的“生死”？
其实对于高校学生评教这个指标站在不同的立场就有不同的想法，以下是兰哥收集的不同群体对于“评教”工作的看法：
高校青年教师：现在各方对师德师风建设抓得越来越严，所以学生评教指标就是我评职称的一个重要参照数，这个对于我而言还是挺重要的，我需要学生给我高的评价.......
高校资深教授：我觉得学生评教这个东西对我来说意义不大，我都不怎么看这些内容的，我不需要，我觉得这个并不能完全显示出我作为一名教师的意义，我更希望能够和同学有更多面对面交流和合作的机会，评教结果啥的我一般不会看.......
学生一：我觉得学生评教这项工作意义不大，是在浪费彼此时间，你说我们从小到大哪里敢说老师坏话呀，我和周围同学都不敢给老师“打低分”,因为我们都害怕被“约谈”，你可以问问有多少（学生）选择是他们真心实意的？
学生二：我每次评教都会认真对待，因为一是觉得老师们工作得很辛苦；二是自己了解过评教工作对老师们的意义，所以我每次都很重视这件事。
那么学生和老师应该如何看待“学生评教”这件事呢？咱们继续往下看：
学生方：
- 对老师多一些宽容和理解，毕竟你有可能只会和他见一面，从此分别是路人；
- 认真对待评教工作，无论你是喜欢或是讨厌某一门课的老师，评教工作请认真对待，不要敷衍了事；
- 不要把评教工作仅仅看作是一门任务，少带些消极情绪，评教耽误不了大家很多时间；
- 无论你所在高校“学生评教”是什么性质，但是这也是学校给了一次你表达意见的机会，请珍惜，认真对待，无论选择是什么，都是自己的态度的传达和意见的表达，跟随心声。
高校教师方：
- 客观对待学生评教成果，做到用自己的师德师风赢得荣誉和声誉；
- 依据自己所在单位酌情参考学生评教结果，不用过分担忧，教学实力永远是自己最大的底牌；
- 不要为了一些荣誉而让学生选择自己想要的选项，现在的学生自主意识越来越强，他们就是不愿意干强迫他们的事；
- 学生评教结果只是参考项，并不是教师生涯的终点站。
最后，兰哥想说：高校设立“学生评教”仅仅是为了督促教师工作，是为学生提供意见的表达场所，它不应该有特定指标，不应该被量化！