admin 用实力宠爱学生
巴蜀老师创造性的“精彩”评论
温暖又失去了心
转眼又要期末考试了，
评价成了“热搜词”。
在巴蜀，
“巴蜀榜样章”的评价贯穿在孩子们一日生活中。
而温暖有爱的巴蜀老师们，
还会创生自己个性化的评语，
让孩子们收获另一份充满爱与温度的童年礼物。
凭实力宠孩子的巴蜀老师们，
创意出了哪些花式评语呢？
一起来看看吧！
1
“文学大师”体质
原创诗
写诗不难，
难的是给每个孩子都写首评语诗。
六年级（3）班的郎老师
为每个孩子做了评价诗，
并制作成了精美书签。
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藏头诗
论用心，
藏头诗三个字就赢了。
二年级（3）班的江老师，
把学生们的名字作成藏头诗，
当作期末评语。
散文诗
音乐学科的冯老师，
将学生的名字、性格特点
和对学生的祝福写进散文评语中，
让人眼前一亮，
更让人心里一暖。
2
“可爱俏皮”体
网络热词
“每天都会被自己帅醒！”
“仰卧起坐别忘了~”
体育学科夏老师，
总喜欢在孩子们面前
挑战式学习作业单上留下潇洒的评语。
可爱俏皮的点评让孩子们乐开了花。
3
“设计大师”体质
幸运红包
“红包体”的评语你见过吗？
五年级（2）班的唐老师
将评语装进幸运红包里，
每个孩子都能收到
一份私人订制的“幸运红包”。
定制书签
三年级（2）班李老师
将评语设计成精美的书签，
并给每个孩子创作一段手写评语，
满满的疼爱让人羡慕。
成长档案
三年级（3）班王老师为老师
每个孩子设计了精美的成长档案，
一张自信满满的照片，
加上一段语重心长的学期成长进步总结，
格外用心，
仪式感满满。
有声评语
有声评语你听过吗？
六年级（2）班的刘老师
打破传统评语方式，
创意出有声评语，
让孩子们不仅能看到老师的点评，
还能听到老师温柔而坚定的肯定与鼓励。
责任编辑/李毅