admin 学校每学期都来听评价课，这学期也不例外。上周上了我的课，我说了文言文，讲完故事后评价了一切。
就好比我画了一只猫，甲说:给猫的尾巴砍掉吧，这样显得就利索了。乙说:给猫加个翅膀吧，这样好看。丙说:这猫的颜色不好看，要换个颜色。丁说:猫怎么就两只眼睛，我觉得再加个眼睛会更好……刚开始我还虚心接受，好好听着，一会儿我就不知道这是个啥动物了，接着有种扎心❤️的赶脚，其他人还不亦乐乎地辩论这这么改，罢，罢，你们说去吧，我神游去了。这周又听评课，一老师尝试新的教学方法。课后又评，还是每个人按自己的喜好加或改或删，这就出现了一千个哈姆雷特，轮到我发言了，我说挺好，只要适合自己的学生，学生能学到东西就是成功的课，我没什么要补充的。
回想自己的那只猫，深以为守住自己的见解，别横加涂改别人的猫。至于猫画的好不好看，适不适用，学生才是真正的评判者。画猫的人看了别人的猫若觉得自己画的不好，她会主动去学，何求他人指手画脚。