您的位置 首页 > 故事语录 > 励志语录

【津津有味造句】小学1-6年级语文每日一练及答案 第44期

一年级

首先,连接图片和对应的单词和音节。

二、填空。

( )对今,圆对( )。

严寒对酷暑,春暖对秋( )。

和风对( )( ),朝霞对( )( )。

莺歌对燕舞,鸟( )对花( )。

三、课外阅读。

迷人的夜晚

夜晚的天空像深蓝的大海,亮晶晶的星星是海上的小浪花,弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……

夜晚的大地像热闹的舞台,蛐蛐弹琴,花儿微笑,提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……

夜晚的池塘像透明的玻璃,月亮圆圆似镜子,倒映在水中,微风一吹,波纹轻轻荡漾,像池塘在微笑。

夜晚的森林特别宁静,忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡,蘑菇轻轻地撑开了小伞,树叶沙沙,那是在给小动物唱摇篮曲。

夜晚的景色真迷人!

1.短文一共有 个自然段。短文中写了夜晚的 处景点,用“ ”在文中画出来。

2.在( )里填上合适的词。

( )的大海( )的月亮船

( )的蘑菇

3.模仿短文写一写。

夜晚的 , 。

4.你喜欢夜晚吗?为什么?


一年级答案:

一、1.①—踢球—tī qiú ②—跑步—pǎo bù ③—蜻蜓—qīng tíng

④—蚂蚁—mǎ yǐ ⑤—玉器—yù qì

二、古 方 凉 细雨 夕阳 语 香

三、1.5 4 天空 大地 池塘 森林

2.示例:深蓝 弯弯 鲜嫩

3.示例:农田特别迷人 蟋蟀在田间尽情地歌唱,禾苗在月光下迎风舞蹈,叶子沙沙,那是在唱摇篮曲呢

4.示例:我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。



二年级

一、照样子,完成句子练习。

例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用标红的词写句子)

二、给句子排排序。

( )牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?

( )后来,他成了世界著名的科学家。

( )牛顿从小就爱动脑筋。

( )忽然一个苹果从树上落下来。

( )一天,他坐在一棵苹果树下休息。

( )牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。

三、课外阅读。

沙滩上,吧嗒,吧嗒

吧嗒,吧嗒,吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

它们的话儿说了多少,

沙滩上就印下多少小脚丫。


沙滩是渔家孩子的乐园,

小伙伴在这儿嬉戏、玩耍,

渴了,用清甜的湖水当茶,

累了,有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳,

网几碗滩头浮游的鱼虾,

留一滩密密麻麻的小脚印,

带一个快乐的梦儿回家。


吧嗒,吧嗒,吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

浪花对它们说:

小脚丫,长大,快快长大!

1. 诗中的“吧嗒”指( )。

A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话

B. 雨滴落在湖水中的声音

C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话

2. 孩子们在沙滩上拾 ,网 ,用 当茶,用 堆成“沙发”。

3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。

( )

(2)描写的是沙滩和孩子们说话的场景。

( )

4. 沙滩上真好玩,如果你在海边,你会玩些什么游戏呢?


二年级答案:

一、示例:天上的云,一会儿像小白羊,一会儿像兔子,一会儿像小狗。

二、4 6 1 3 2 5

三、1. C

2. 贝壳 鱼虾 湖水 细沙

3.(1)√ (2)×

4. 示例:我会挖好多好多的洞,捉螃蟹。



三年级

一、将下列句子改为拟人句。

牵牛花开花了。

牵牛花____________________________

二、修改病句。

署假里的一天,我在屋里看“水浒传”。正当我看得有声有色时突然屋外听到有人吵架。

三、课外阅读。

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下,三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷( )来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上( )了,再( )成弓似的和轱辘似的等几何形状,( )在一起,悉心( )好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。

好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。

啊,我的鹅黄色的童年!

1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯 系 找 拼 烤

2.短文第二自然段描写了“我们” ,第三自然段描写了“我们” 。

3.短文画线句子连用四个“!”,表现了风筝的( )。

A.高 B.多 C.美

4.短文题目中的“……”省略的内容,最合适的是( )

A.快乐 B.风筝 C.童年


三年级答案

一、示例:吹起了紫色的小喇叭。

二、暑假里的一天,我在屋里看《水浒传》。正当我看得津津有味时,突然听到屋外有人吵架。

三、1.找 烤 弯 拼 系

2.做风筝 放风筝

3.B

4.C



四年级

一、为下列提示语选择合适的地方。

1.你知道我在等你吗?( )

2.爱惜生命之源,“关”注滴滴点点。()

3.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。()

4.最是书香能致远。( )

A.水龙头提示语 B.阅览室提示语 C.餐厅提示语 D.垃圾桶提示语

二、纠正错字并修改病句。

1、上课了,分分走进来教室。

2、他向大家会报了学习这篇课文文章。

3、老红军光荣的革命奋斗传统。

4、过去辛酸的往事,又浮现在他的脑海里。

三、课外阅读。

阿拉丁神灯(节选)

巫师想让阿拉丁取出油灯后再杀掉他,阿拉丁没有上当,被巫师堵在了藏有宝藏的地洞里。阿拉丁焦急地搓着双手,想着怎么才能出去,无意间搓到了手指上的戒指。忽然间,一个威风凛凛的巨神出现在他的面前。“主人,您需要我做什么?”巨神的声音像打雷一样响。阿拉丁被眼前这个巨大的家伙吓得浑身哆嗦起来。巨神赶忙说:“主人,您别怕,我是戴在您手指上的戒指神。谁戴上这枚戒指,我就是谁的仆人,您有什么吩咐尽管说吧。”阿拉丁将信将疑,要求他把自己带回家。话音刚落,他已经到家了。

母亲惊讶地过来询问。又累又饿的阿拉丁疲惫地说:“先给我做点吃的吧,我边吃边和您说。”可家里连一点儿食物都没有了,阿拉丁的母亲决定把自己纺好的棉纱拿到市上卖掉,给阿拉丁买些吃的。“还是把我带回的这盏旧油灯拿去卖掉吧,油灯总比纱好卖一些。”

阿拉丁的母亲接过油灯,自言自语道:“虽然有点旧,但擦一擦应该还值不少钱吧。”她说着就擦了起来。谁知刚擦了一下,油灯,里就冒出了一个又高又大的怪物!他粗声粗气地对阿拉丁的母亲说:“您要我做什么?我是这盏灯的仆人,也是您的仆人,我会按照您的命令行事的。 ”阿拉丁的母亲吓得魂不附体。阿拉丁这次一点都不害怕了,他只是惊讶于这个灯神竟然比戒指神还要高大。他对灯神说: “灯神啊!请给我弄些可口的食物吧。”灯神听了阿拉丁的吩咐,立刻在桌子上摆满了丰盛的饭菜。

(选自《阿拉丁神灯》学习出版社)

1.根据意思从文中找出合适的四字词语填空。

形容人因受到重大震惊而惊恐万状,失去常态。( )

自己对自己说话。( )

2.“巨神的声音像打雷一样响。”这是个 ,写出了戒指神 。

3.根据文章填空。

阿拉丁因为 而被巫师藏在了 里,后来被 救出回到了家里。

4.小朋友,如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神,你会让他们做些什么呢?发挥想象写一写吧。


四年级答案:

一、DACB

二、1.上课了,同学们纷纷走进了教室。

2.他向大家汇报了学习这篇文章的体会。

3.老红军光荣的革命奋斗精神值得我们学习。

4.辛酸的往事,又浮现在他的脑海里。

三、1. 魂不附体 自言自语 2.比喻 声音洪亮 3. 没有上巫师的当 地洞 戒指神 4.示例:我会让他们和人类一起保护地球环境。



五年级

一、为句中加点词语选择正确的修饰语,顺序排列正确的是( )

五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后,______奔去。

应填入修饰语是:

①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气

A、①②④③ B、①④②③

C、④②①③ D、①③②④

二、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)

①门外汉 ②阶下囚 ③三脚猫 ④主心骨 ⑤老油条 ⑥东道主

1、把在团体中起主导的人喻为( )

2、把没有专业知识的外行人喻为( )

3、把接待宾客的当地主人喻为( )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

5、把世故圆滑的人喻为( )

6、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

三、课外阅读。

普通人(节选)

父亲被选去当群众演员,毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长,长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说:“梁晓声,你老父亲的一把大胡子真帅。”

父亲第一次当群众演员,在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重,以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主,判断他到底能不能胜任。

我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低,而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。

李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中,少了一位长胡子老头儿。“放心,我吩咐对老人家要格外尊重,像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈,我只好违心同意。

从此,父亲便开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候……

父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”,是太夸大其词了。不同的服装,使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的…… 不久,便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲,内心里总是高兴的。

一次,我从办公室回家,经过北影一条街——就是那条旧北京假景街,见父亲端端地坐在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再有群众场面要拍的样子。时已中午,我走到父亲跟前,说:“爸爸,你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。” 父亲说:“不行。我不能离开。” 我问:“为什么?” 父亲回答:“我们导演说了——别的群众演员没事儿了,可以打发走了。但这位老人不能走,我还用得着他?”父亲的语调中,很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别,那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆,掀起来搭在背上。而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不依墙,也不靠什么。就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。

父亲不肯离开,我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了,一个劲儿地向我道歉……

——梁晓声《普通人》节选

1.标题的“普通人”指的是( )

A.“我” B.李文化 C.父亲 D.导演

2.作者说父亲的端坐“很特别”,父亲是怎样坐的?用“ ”在短文中画出来。

3.父亲的端坐表现了他怎样的性格特点?

4.文章运用了侧面描写的手法,请你找出一处加以分析。


五年级答案:

一、B

二、④①⑥②⑤③

三、1.C

2.画:那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆,掀起来搭在背上。而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不依墙,也不靠什么。就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。

3.做事情认真、一丝不苟、爱岗敬业、诚实守信、为他人着想。

4.便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好。演戏认真极了!”

分析:通过-写旁人对父亲的评价,使父亲的性格更加真实可信。



六年级

一、语文知识积累。

我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么?( )

A、使用十八种兵器的技能

B、 十八种武术动作

二、有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。

三、课外阅读。

我的华老师(节选)

王蒙

小学二年级,平生第一次作造句,第一题是“因为”。我造了一个大长句,其中有些字不会写,是用注音符号拼写的。那句子是:

放学以后,看到妹妹正在浇花呢,我很高兴,因为她从小就不懒惰。

华老师在全班念了我这个句子。从此,我受到了华老师的激赏。

但是,有一次我出了个难题,实在有负华老师的希望。华老师规定,写字课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带致使写字课无法进行,华老师火了,宣布说再有人不带上述文具来上写字课,便到教室外面站壁角去。

偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是写字课时,课前预备铃已经响了,回家再取已经不可能。

我心乱跳,面如土色。华老师来到讲台上,先问:“都带了笔墨纸了吗?”

我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。

华老师皱着眉看着我们,她问:“你们说怎么办?”

我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了。

全班都沉默着,大家感到了问题的严重性。

那个瘦小的女同学说话了:“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规。”

听了这个话我真是绝处逢生,我喊道:“同意!”

华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句:“坐下!”

事后她把我找到她的宿舍,问道:“当XXX(那个女生的名字)说她出去罚站而你不用去的时候,你说了什么?”

我脸一下子就红了,我无地自容。

这是我平生第一次受到的最深刻的品德教育,我现在写到这儿的时候,心仍然怦怦然:不受教育,一个人会成为什么样呢?

(选自《中国学生素养读本•小学卷》华夏出版社有改动)

1.结合上下文,解释词语。

绝处逢生:

无地自容:

2.在二年级时,“我”造的句子受到了华老师的激赏。请你读一读,说说这个句子好在哪里。

3.在这篇选文中,作者主要回忆了一件什么事?请用自己的话概括出来。

4.“华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气。”这个句子表现了华老师怎样的心情?( )(可多选)

A.对“我”犯错感到不满。

B.为“我”撒谎感到生气。

C.为“我”辜负了她的希望而感到生气。

D.为“我”没有勇气接受处罚感到惋惜。

5.华老师身上具有哪些优秀品质?请用简洁的语言进行概括。


六年级答案:

一、A

二、示例:

春:春眠不觉晓,处处闻啼鸟——春

夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红——夏

秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花——秋

冬:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪——冬

三、1.陷入绝境的时候,又有了生路。 没有地方可以让自己藏起来。形容十分羞愧。

2.因为二年级的小学生就造了这么长的句子,可见主动性是非常强的。而且这个句子写妹妹浇花,不懒惰,“我”为她高兴,从思想性来说也是非常积极的。(分析有理即可)

3.示例:作者主要回忆了自己在小学时一次忘了带笔墨纸,又不敢接受处罚,因而受到华老师深刻的品德教育的难忘经历。

4.A C D

5.示例:华老师教学严格、认真、细致,注重品德教育,并不因学生成绩优秀就放松要求。

关于作者: admin

无忧经验小编鲁达,内容侵删请Email至wohenlihai#qq.com(#改为@)

热门推荐