admin 第一，形态近字造词。
弟弟()杯()静()微()谎()
无知孕纯培养基滴液。
味道不好。
第二，读完后用粗词造句。
1、船在动，星也在动。
造句：也——
2、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
造句：……仿佛……，……仿佛……——
3、星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
造句：虽然……然而……——
三、填空。
1、《繁星》的作者是（ ），你还学过或读过他的其他文章吗？请把文章的名字写出来吧《 》、《 》（至少写一个）。
2、《繁星》这篇文章写了作者在两次看星星的情景，一次是在（ ），再一次是在（ ），表达了作者（ ）。
3、本文的中心句是（ ）。
四、课外延伸。
下面是冰心奶奶的诗集《繁星》里的一首小诗，读一读。
繁星闪烁着——
深蓝的天空
何曾听得见他们对语
沉默中
微光里
它们深深的互相颂赞了
从这首诗中，你读懂了（ ）。
五、小练笔。
你认真观察过夜晚的星空吗？你喜欢爱眨眼的星星吗？请你选一个晴朗的夜晚，好好观察一下，然后再写下来吧！写好后，在小组里交换读一读，看谁观察得仔细，描写得详细、生动形象。