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铜陵新闻网新闻“孩子李惠教也很健谈，巧妙的口才也很多。”“温文雅、杨佳，要努力学习写字。”学期结束后，学生们迎来了寒假生活，市实验小学601班班主任吴杰为班上52名学生每人定了名字。
吴喆告诉记者，起初想到以这样的方式写评语，主要是因为孩子们已经上六年级了，即将小学毕业，希望能给孩子们留下一份特别的回忆。“都说生活需要仪式感，我觉得作为教师，和孩子们相处也需要仪式感，希望在他们今后的人生中，回忆起小学生活，总能回想起这段难忘的时光，温馨的点滴。”作为一名语文教师，她想为自己的孩子们每人写一首诗。于是，她用了近半个月时间构思，又用了周末整整两天时间，为班级52名学生每人都创作了一首诗作为评语。“与孩子们一起相处了六年，对每个孩子情况都很了解，开始动笔后，每个孩子可爱的笑脸，平时表现都浮现在眼前，写起来也很顺手。”吴喆说。
拿到素质发展报告册，学生们首先就看老师给自己写下的用心评语，他们都很感动。该班学生张篪说：“一拿到报告册，我就急着看老师写下的评语，当看到老师辛苦创作，又亲手为我们写下的诗句评语，很感动，更深深感受到老师对我们的良苦用心和殷切期望，激励我今后更加用心学习。”
“看了，好感动！”“吴老师文采真棒！”“满屏的爱，满屏的暖心，满屏的感动！”……看到吴喆老师给孩子们写下的特色评语，家长们也纷纷点赞。学生家长王晓飞还特别创作了一首诗回赠给吴喆老师，称赞她“六载耕耘心尽操，才情师德领风骚”。