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【表示走的词语】「最适合家长的复习材料」语文二年级上册《狐假虎威》复习方法

这个系列的重点是帮助家长带孩子一起复习,帮助孩子们找到复习思路,形成复习习惯。

栗子还会拓展一些知识,大家结合实际情况操作。重点是阅读能力(包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养)和基础知识(以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主)。

栗子会把复习资料的电子版整理并保存,有需要的,给栗子留言就好~~

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

《狐假虎威》复习思路

一、带着问题去读文章,并绘制思维导图

1.本文是什么体裁?讲述了什么故事,说明了什么道理?

这是寓言故事,讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎,不仅使自己脱险,还借老虎的威风吓跑了百兽的故事。告诉我们,生活中有些人借助别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。

2.“狐狸眼珠子骨碌碌一转“表明了狐狸什么特点?

说明狐狸很狡猾,一下子就想出了主意。

3.”狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望“说明了狐狸和老虎什么状态?

说明狐狸故意装作了不起的样子,也说明他特别有把握。

说明老虎不完全相信狐狸的话,想看看周围动物的反应。

4.文中哪句话扣住了主题?

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

5.给文章分段并写出每段的意思。

第一段(第1自然段):写老虎逮住了狐狸。

第二段(2-6自然段):写狐狸用谎言蒙住了老虎。

第三段(7-8自然段):写老虎跟着狐狸来到森林深处的场景。

第四段(第9自然段):指出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。

6.绘制思维导图

二、基础知识

1.关于生字

①识字表:要求会拼音、会组词,最好掌握字的部首、结构与音序,可以做到看词语写拼音,涉及生字:假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借

②生字表:要求会写并可以写出生 字的笔顺、会组两个以上词语,熟练掌握生字的部首、结构与音序,包括以下生字:食、物、爷、就、爪、神、活、猪

③多音字:假、闷、转、朝

2.关于词语

①词语表(听写):食物、身边、为什么、爪子、面前、神气活现、野猪、往常、身后、信以为真

②近义词(读熟):寻找—寻觅、违抗—违背、茂密—茂盛、东张西望—左顾右盼、神气活现—趾高气昂

③反义词(读熟):违抗—服从、东张西望—目不转睛、神气活现—垂头丧气

④成语:

· 成语解释:

△ 狐假虎威:假:假借,凭借。狐狸借着老虎的威风。比喻借着别人的威势来吓唬和欺压人。

△ 神气活现:神气:得意傲慢的神情。活现:逼真、形象地表现出来。形容自以为了不起,十分傲慢得意的样子。

△ 大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆。形容走路时很神气、满不在乎的样子。

△ 东张西望:张:看。这边看看,那边望望。形容向四周寻找查看或观察动静的样子。

△ 摇头摆尾:摇动着头,摆动着身体。原形容动物悠然自得的样子。现形容人得意轻狂的样子。

△ 半信半疑:有些相信,又有些怀疑。

· 出自寓言故事的成语:拔苗助长、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢

· 含有动物名称的成语:狐假虎威、虎背熊腰、虎头蛇尾、狼吞虎咽、狼心狗肺、兔死狐悲

· 表示动作的成语:神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆、左顾右盼、趾高气昂、目不转睛、垂头丧气

⑤词语搭配:茂密的森林、茂密的枝叶、大摇大摆地走过来

⑥特殊词语

ABAC类词语(半…半…):半信半疑、半真半假、半推半就

ABAC类词语(大…大…):大摇大摆、大起大落、大模大样、大风大浪、大手大脚、大吉大利

三、拓展

狐假虎威

先秦-战国策

虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也。天地使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

注释:

(虎求百兽而食之)求 :寻求,寻找。

(子无敢食我也)子:你。无:不。
(天帝使我长百兽)长(zhang):同“掌”,掌管。
(虎以为然,故遂与之行)然:对的,正确的。遂:前进,前往。
(故遂与之行)遂:于是。
(兽见之皆走)走:逃跑。
(虎不知兽畏己而走也)畏:害怕。

译文:

老虎寻找各种野兽吃掉它们,抓到一只狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!上帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背上帝的命令。你认为我的话不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为狐狸的话是有道理的,所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕狐狸。

四、复习资料


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