admin 昨天根据半学期后学生对学习和知识的掌握，仔细整理了语文期中学习成果评价问题，很多网友评论说需要配对的考试答案，现在整理如下。(有些答案比较活，这个答案仅供参考。）
第一，读拼音和写单词。
晌午 蜻蜓 藤萝 考虑 午餐 健康 疾病 贪玩 敏捷
埋怨 腔调 热辣辣 寻觅 开辟 脾气 蜻蜓 擦拭 嘴巴 潇洒
（对于生字词语的考查一直是小学试卷中的重点，大家在平时学习时要牢固掌握生字的音、形、义。写词语时不光要写出这个生字在本课的词语，还要给它多组几个词，了解这个词语的所有用法。不要局限于老师布置的一字一词、一字两词。）
二、先补充下列词语，再完成后面的练习。
天高地阔 欣喜若狂 一丝不苟 局促不安 生气勃勃 没完没了
扬长而去 空空如也 炊烟袅袅 无忧无虑 高楼林立 苟且偷安（生）
1、（ 无忧无虑 、 没完没了 ）2、（ 局促不安 ）3、（ 炊烟袅袅 ），（ 高楼林立 ）4、（ 无忧无虑 ）
（选词填空考查的是学生对于词语的理解和运用，所以，这些词除了要会写，还要理解它的意思。写词语时最好能给它造个句子，最起码要养成口头造句的习惯。遇到不会造句的赶紧去查找资料、询问老师，不要留下一知半解的知识。）
三、写出下列句子使用的说明方法或修辞手法。
1、拟人；1、比喻；3、作比较；4、反语；5、夸张；6、举例子；7、列数字；8、排比。
四、句子家园。
1、木板窗关起来后屋子里像地洞似的非常黑。
（把黑黑的屋子比喻成黑黑的地洞）
2、母鸡永远不反抗公鸡，却经常欺侮最忠厚的鸭子。
（“有时候”和“经常”前后矛盾，所以把“有时候”去掉，也可把“经常”去掉。）
3、小猫那么天真可爱，大家都喜欢它。
（反问句和肯定句表达的意思是一样的，用反问句表达的感情会更强烈一些。）
4、因为邻近的狗很多，一狗刚离去，一狗又来蹲着窥伺了，所以我们得站着侍候。
（这两个句子是因果关系，在把两个句子合成一句话后，要注意把第一句的句号变成逗号。如果不能一眼看出可用哪组关联词，可先试着口头加入一些常见的关联词，边读边琢磨前后分句的连贯性。平时读书时留意作者对关联词的用法。对于与关联词相关的题目，出错率往往较高，大家平时要多读、多体会，积累本上多积累一些常见词语。）
5、难道小猫满月的时候不可爱吗？
（此题和上面的第三题是一个类型，肯定句和反问句的互换，重点要记住否定词和句末标点的变化。）
五、照样子，换偏旁，并组词。
杆 —— 肝（肝脏） —— 秆（麦秆）
消——（ 稍 ）（稍微 ）——（ 捎）（捎东西 ）
捕——（ 哺 ）（哺育 ）——（ 浦）（黄浦江 ）
详——（ 祥 ）（ 慈祥）——（样 ）（ 模样 ）
（这些答案并不唯一，练习时，我们可以给它找到更多的形近朋友。）
六、送动物回家。
哈巴狗 纸老虎 领头羊 应声虫 百灵鸟
铁公鸡 老黄牛 变色龙 千里马
1、老黄牛；2、领头羊；3、变色龙；4、铁公鸡。
七、组词。
1、多音字注音组词。
屏（píng ）（ 屏幕）；（bǐng）（ 屏息凝视 ）；（bīng） （屏营）
折（ zhé ）（折断）；（ zhē ）（ 折跟头）；（shé ）（ 折本 ）
率（shuài）（率领）；（lǜ ）（效率）
扎（zhá）（挣扎）；（zhā）（ 扎针 ）；（zā）（ 扎花 ）
（组词可以灵活，但考试时要选择自己最有把握的、平时常见常用的答案写上。）
2、形近字组词答案。
蝴蝶 依赖 结构 举例 耸立
碗碟 懒惰 河沟 列式 鹿茸
和谐 寄宿 慰藉 尖锐 擦拭
皆好 奇怪 书籍 脱式 考试
白桦 健康 拥有 遭遇 侍候
中华 建设 佣人 姓曹 等待
戒烟 预防 戏剧 苟且 敏捷
戎装 模仿 根据 枸杞 教诲
八、照样子用上冒号，仿写一段话。
小弟弟特别淘气：一会儿追追猫，把猫追得蹲在墙头上不敢下来；一会儿拿杆子去打鸡，吓得鸡只好偷偷摸摸地来院里啄食两口粮食。
九、课文精彩内容回放。
1、《琥珀》，（一只蜘蛛和一只苍蝇）；《天窗》，（孩子们唯一的慰藉）；《猫》和《母鸡》，（冰心）。
2、（“急走追黄蝶”或者“到菜花地里去抓蝴蝶”），（溪头卧剥莲蓬）；（不论平地与山尖）。
（本题考查的是学生对课文内容的理解和对重点知识的识记，学生要有记课堂笔记的习惯，并且做到有计划的复习。）
语文试卷的答案除字音字形之外，相对比较灵活，大家在做试卷时一定要选择你认为最恰当的那个写下来。
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