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【献给老师的话】惊喜又暖心!校长为教师手写评语送祝福

最近合肥市松河小学的退休教师王文平初收到了新年祝福卡。

“讲台上,寒来暑往,春夏秋冬,洒下心血点点;花园里,风霜雨雪,呕心沥血,育出新蕊亭亭……”看到贺卡上温馨的祝福——王文萍感觉惊喜又暖心。像王文萍老师一样,合肥市淝河小学的全体教师都收到了校长沈音的新年礼物,沈校长为教师们手写了新年祝福和期末评语,表达她对同事们辛勤工作的赞扬和感谢。

这一份份有趣又温馨的“期末评语”是校长沈音为同事们手写的心声。沈校长依据每位老师的性格和学科特点,精心地撰写了“期末评语”:既有肯定,又有希冀。相比于师德考核,“期末评语”更为老师所喜闻乐见,在一学期工作结束后,收到专属的“成绩单”,除了惊喜,还有满满的感动,让老师感受到自己的付出被肯定,被鼓励。王成双

点赞!用心写出“评”易近人

在电子信息泛滥的日子里,手写的新年祝福显得特别珍贵!合肥市淝河小学校长沈音手写评语送给全体教师,被教师称为“惊喜而暖心”的新年礼物。笔者也认为:这份礼物不寻常,是亲和教师的暖心话,是激励教师的冲锋号,也是引导教师的启明星。

一是亲和教师,用心写出“评”易近人。现实工作中,不少管理者通常以奖勤罚懒等制度来管理团队,缺乏对团队成员的“人文关怀”。沈音校长的手写评语,让老师们感受到真诚、关怀、友善,有助于在全校形成团结向上、将心比心的良好氛围。

二是激励教师,用情写出休戚“语”共。有校长曾抱怨教师“不听话”,这是校长无形中把“高人一等”的错误理念带到工作中。手写评语让教师在感到温馨的同时,也能领悟到工作中的不足之处。这种朋友式的沟通,能够让教师形成与学校同发展的劲头。

三是引导教师,学校发展“音”您更精彩。一个好校长就是一所好学校。校长用心为教师写评语,与教师架起了平等、信任、理解、合作的桥梁,有助于年轻教师的成长。

如何为教师写评语?需要的是校长用心、用情、用爱去写,不仅要客观公正,更要生动具体,既要真情流露地赞赏激励,又要委婉含蓄地批评指正。相信淝河小学的校长手写评语,能写出教师的心声,成为广大教师期温馨而别样的学期总结。张洪金

【来源:新安晚报】

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