admin 审查计划：
每周背15首古诗，每天背3首古诗。
（备注：周六周日查漏补缺哦）复习范围：
部编教材初中三年六册课内外古诗（包括非课标篇目）
附部编八年级下册第三单元课内外古诗目录
（图片来自网络）
附部编八年级下册第六单元课内外古诗目录
（图片来自网络）
第四周复习安排：
周一：《相见欢（无言独上西楼）》（课标篇目未选入教材）《如梦令》《关雎》
周二：《蒹葭》《式微》《子衿》
周三：《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》《茅屋为秋风所破歌》
送杜少府之任蜀州
作者：王勃 朝代：唐朝
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
主要复习内容
1.易错字：
阙、辅、风、宦、涯、歧、沾
2.体裁：五言律诗
3.题材内容：送别诗，慰勉友人勿在离别之时悲哀
4.诗句理解：
（1）从送别的地点落笔，点出友人要赴任的处所；用想象的眼睛看世界，运用夸张手法，开头就展开壮阔的境界：城阙辅三秦，风烟望五津。
（2）由写景改为抒情；彼此离别的意味都有游宦人的情意：与君离别意，同是宦游人。
（3）境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈；表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，抒发乐观豁达的情感；远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句：海内存知己，天涯若比邻。
（4）一反离愁别恨的常调，对朋友临别时的叮咛，也是自己情怀的吐露；表现旷达胸襟和乐观精神：无为在歧路，儿女共沾巾。
望洞庭湖赠张丞相
作者：孟浩然 朝代：唐朝
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
主要复习内容
1.易错字：
涵、混、清、蒸、撼、济、舟、楫、耻、钓、徒、羡
2.体裁：五言律诗
3.题材内容：干谒诗，投赠之作，目的是想得到张九龄的引荐、赏识和录用
4.诗句理解：
（1）交代了时间，写出湖水和天空浑然一体，景象阔大：八月湖水平，涵虚混太清。
（2）写湖的广阔，由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物；描绘洞庭湖壮观景象，以及汹涌澎湃的磅礴气势：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（3）从眼前景物触发，委婉地表达自己想做官而无人引荐的心情：欲济无舟楫，端居耻圣明。
（4）隐喻诗人想做官而没有途径，希望有人推荐，表现了积极出仕的心情；现常用于想达到某个目的，却没有合适的途径：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
茅屋为秋风所破歌
作者：杜甫 朝代：唐朝
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
主要复习内容
1.易错字：
茅、渡、罥、梢、飘、坳、燥、杖、漠、衾、娇、踏、沾、厦、庇、俱、庐
2.体裁：七言歌行体古诗
3.题材内容：叙事诗，由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，表现的却是忧国忧民的情感
4.诗句理解：
（1）关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境，仍然乐观向上；由自身痛苦联想到“天下寒士”的痛苦，表现出推己及人的博爱情怀；现常用来表达对于对待知识和知识分子的优越环境和良好社会氛围的祈盼：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
（2）表现诗人舍己为人、至死不悔的决心；表现作者有一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【小郭老师寄语】日积月累，总有进步，相信自己，中考加油！
第一周复习安排【详细内容请关注往期文章】
周一：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》
周二：《天净沙•秋思》《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》
周三：《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》《秋词（其一）》
周四：《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》
周五：《木兰诗》
周六、日：查漏补缺
第二周复习安排
周一：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》
周二：《晚春》《登幽州台歌》《望岳》
周三：《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》
周四：《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》
周五：《约客》《野望》《黄鹤楼》
第三周复习安排：
周一：《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》
周二：《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟（其二）》
周三：《梁甫行》《饮酒（其五）》《春望》
周四：《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲（天接云涛连晓雾）》
周五：《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《采桑子（轻舟短棹西湖好）》《相见欢（金陵城上西楼）》