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【教师心语】《幼教心语》如此,幼儿教师

作者:郑州航空港张庄幼儿园边防寄养

2020年毕业后,考入郑州航空港综合试验区,被分配到郑州航空港长江幼儿园工作近一年,对本班的孩子也有了一定的了解。因为中,也是农村幼儿园,大部分孩子已经达到了指南的水平,但个别孩子平时的行为习惯也可能需要更多的提醒和建议。

在我们这个班级来说,孩子们可能对新老师不是太了解,也是因为不习惯老师,所以在刚开学这段时间我们都在相互适应。但是不要小看任何一个孩子,特别是在学龄前期的幼儿,他们的模仿能力,创造能力以及思维逻辑能力,远远超过我们大人的想象,在孩子的世界里,你永远不知道色彩的搭配是可以不按常规来的,人物的形状形状可以是多样的,玩具其实还可以有别样的玩法。所以在孩子的世界里,请不要用常规的评价去限制他们的想象。

我们班志谦妈妈跟我说:老师,我们的孩子还小,他还不会……我跟家长说:孩子年龄确实小一点,但是当孩子有自己的思想之后,他的模仿能力,他的动手能力和创作能力或许比我们更丰富。就比如手工课上,你永远都不知道他下一步的造型是什么样子的。志谦的个子是很小,年龄也很小,但是他在动手画画和做手工这方面,并不比我们班其他孩子落后,反而他的想象力和动手操作能力要超出一般的孩子,我们今天下午在捏雪人的时候,刚开始是我在讲,但是我并没有实际的动手去操作教他们如何做?只是让他们观察雪人都有哪些特征,比如说圆圆的脑袋、两个小眼镜、戴着帽子,他的鼻子是什么形状等等,只是跟孩子们详细的介绍了雪人,当孩子们动手操作的时候,我就发现他能够把雪儿的鼻子捏的又长又尖,把帽子捏得形状和展示图一样是三角形的样子,他都把围巾做的长长的围雪人的在脖子上,而且做得非常立体,非常细致。在跟志谦的妈妈说完之后,我也跟他说,在家也多鼓励鼓励志谦,让他做一些有挑战性的事情,锻炼一下他的能力。

其实,每个孩子身上都有他自己的优点,老师就要从中去观察可能他的发光处,并不是要按照我们的正常逻辑想得一样,可能他是班里比较爱说话的,可能他是比较安静的,也可能是比较调皮的,但是耐心观察一番之后,可能会有更多的惊喜,所以当你试图去夸奖孩子身上优点的时候,不仅让孩子找到了自信,也为孩子和老师之间树立了一种信任,当你无限放大孩子的优点的时候,这时老师不仅仅是一名老师,更是孩子们的引路人。

在发现、引导、观察幼儿的同时,或许更重要的是要自我反思,我应该如何做、如何观察、如何引导。只有不断提升自己才能让幼儿的优点与特点大放异彩。如何成为一名好的幼师,首先是要了解自己,了解自己的特点,了解自己的优势,在这些基础之上去绽放自己,其实这就相当于反思,千篇一律的规则不如跳出这个空间,让灰白的空间装饰以彩虹的色调,不仅是为自己的生活增加色彩,更是用生活,用好孩子的天真烂漫去充实自己,改变自己。

我们班孩子们的年龄差有点大,有些已经成熟懂事,有些还需要母爱般的引导,而我也在这两个层次中摸索教导。表扬称赞或许更适合大孩子,而小孩子就需要你的信任。打扫卫生、帮助朋友是大孩子的,小孩子就需要去享受他们的可爱。有次忙着给彩排节目的孩子穿衣服,志谦来的比较晚,当时小椅子没在一起放着,他来了以后就站在我旁边,用笨拙的河普话说着:老师,我没有椅子。我当时忙着给孩子们穿衣服,没有给他找,我问他你为什么没有椅子,他说:我来晚了,我说你为什么来晚了 ,他就说:老师我没有椅子,如此循环对话。当享受一个孩子在你耳边碎碎念的时候,我都被他气笑了,太可爱了。当时也是因为疏忽,没有及时对他的问答进行回应,之后我也找他聊了聊,首先表明我的态度,也很认真地跟他到了个歉,其次我跟他说小椅子没有固定是谁的,有空余的小椅子你就可以坐,遇到问题了,自己先想办法解决,解决不了了再来找老师。

秋天换季的时候,志谦经常性咳嗽,奶奶熬的梨水,早上的时候忘带了,站在门口哭了,奶奶说一会儿送过来,听了以后也就回班了,快到中午吃饭的时候我突然看见窗台上他的水杯,赶紧拿给他,当孩子看到我拿着他的水杯的时候,我能从他的眼睛里看到光,又惊又喜。我说开心吗,他害羞地点点头,我说赶紧喝两口吧,别喝多,马上要吃饭了。

当你看到孩子那天真的小脸儿的时候就感觉一切都值得,在当好老师这个角色之前,不如先当好孩子的朋友,享受他们现在还能腻歪在你怀里撒娇的时刻,虽表达不完整,但你是除家人外他最信赖的人,享受生活因这些小可爱而精彩。

站在孩子的角度去观察世界的时候会发现,其实每一种物品,每一个人物都可以用一种颜色来表达,关于是哪一种色彩,看自己怎么去发现世界,待世界温柔,世界会还你整个春天。

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