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第一，可读性错误的字
草地(P-NG)烟囱(C-NG)神灵(N-NG)渡口(D-欲望)
加林(b)拼音(p n)插入(ch)补充(ch-ng)
商量(shng)免费(f I)头晕(hn)屎壳郎
鹊开花结果(Ji ju)用力(j jn)山丘(GG)
陀螺(Lu))驾驶(JiHu-Hu)理解(d交)
第二，容易写错的字
森：下面左边“树”的最后一个飞云变成了圆点。
伞：中间的点、撇与横、竖不相连。
母：两点分别在横的上下两侧。
周：里面的上半部分是“土”，不是“士”。
幸：上面是“土”，不是“士”。
教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。
补:左部是“衤”,不要写成“礻”。
劲:左部上是“”,不要写成“又”。
记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。
三、会写的词语
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 梦境 结果 一般
好像 一直 说话 童话 阿姨 弟弟 方便 对岸 游戏 发明 字母
教书 周围 补充 公主 句子 合力 炸死 飞机 地道 火药 胜利
忘记 屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
一泡尿 屎壳郎 拉着手 太阳伞 周围
动词积累：
撑着渡船 做游戏 攻打城堡 挖地道 搬运食物
四、多音字
结jié（结伴）(jiē（结实）) 便pián（便宜）(biàn（方便）)
量liàng（量力）(liáng（测量）) 泡pào（气泡）(pāo（一泡尿）)
五、形近字
勾（勾引）(句（句子）) 洁（洁白）(结（结果）) 抱（抱着）(泡（一泡尿）)
股（屁股）(般（一般）) 辛（辛苦）(幸（幸福）) 剃（剃头）(弟（兄弟）)
允（允许）(充（充足）) 晴（晴天）(精（精神）) 舍（宿舍）(合（合力）)
六、近义词
透明—透亮 遮蔽—遮挡 看望—探望
凶狠—凶恶 赞赏—赞扬 商量—商议
近义词辨析：发明-发现 赞赏-称赞
七、反义词
遮蔽—暴露 快乐—痛苦 喜欢—讨厌
凶狠—善良 赞赏—批评 小心—粗心
八、词语搭配
1. 形容词搭配
(毛茸茸)的小鸟 (摇摇晃晃)的草叶 快乐地回答
(细长)的触须 (彩色)的梦
(美丽)的公主 (凶狠)的魔王
(葱郁)的森林 (苹果般)的太阳
2. 量词搭配
一(棵)枫树 一(把)太阳伞
一(个)喜鹊的窝 六(只)小喜鹊
九、词语归类
1. “又× 又×”式的词语：
又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大
2. ABAC 式的词语：
昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚
3.含有数字的:四面八方
类似的词语:一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下
4.AABB式:蹦蹦跳跳 摇摇晃晃
类似的词语:平平安安 开开心心 快快乐乐 安安静静 干干净净
5.ABAB式:很深很深
类似的词语:火红火红 碧绿碧绿 雪白雪白 笔直笔直
十、佳句积累
1. 比喻句：
(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。
2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。
3. 排比句
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。
4. 语言描写
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童趣童真。
5. 设问句
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。
十一、考点提示
四篇课文大意要了解；
1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写；第四小节，挖空填空。
2.《枫树上的喜鹊》是一篇散文，运用拟人、反复等修辞手法，表明了“我”对喜鹊一家的喜爱之情，第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子；会给课文主要情节排序：垒起城堡-筑起围墙-插上树枝-攻打城堡-救出公主
4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。
①课后词语：
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
均含有“月”字，这个字与身体部位有关，请记住4个含有月的字，如：脸、肚、肝、肥、胖等。（记住四个课后词语也可以）
②小虫子小伙伴的特点：
螳螂-不看路
屎壳郎-很贪吃
天牛-脾气不太好
5.语文园地四：
①会写出表示生气、高兴、难过的词语各四个，大致了解词语的含义。
生气：火冒三丈、怒气冲冲、大发雷霆、气急败坏、怒目圆睁
高兴：喜笑颜开、手舞足蹈、兴高采烈、美滋滋
难过：心如刀割、悲痛欲绝、泪流满面、欲哭无泪、痛心疾首
②日积月累，会背诵，了解大意，会在不同语境中使用；会默写，并知道相应出处。
失信不立——《左传》
诚信者，天下之结也——《管子》
小信成则大信立——《韩非子》
③书写提示：
全包围结构的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适
半包围结构的字，包围部分与被包围部分要写得协调。
十二、推荐阅读
推荐篇目:《爱丽丝漫游奇境》
推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!
阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。