admin (程传忠报道记者：吴淑娟黄家英)为了进一步提高小学数学教育质量，总结分析了上一学年数学教育的现状，提高了数学教育的可行性和有效性，将全区小学数学教育质量提高到了一个新的水平，2021年10月12日下午，区金华小学2020-2021学年
会议由上街区小学数学教研员吴淑娟主持，各学校学科业务领导和教师积极参加。会议开始，由四位教师分别对三到六年级试卷进行质量分析，内容包括试卷命题情况、命题特点、学生学习情况、典型错例，及针对出现的问题老师个人的思考。
三年级组刘梦燕老师认为应从“人本”的角度出发，坚持“补心”与“补课”相结合，与学生多沟通，消除他的心理障碍，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
四年级组樊保霞指出要让学生参与知识形成的过程。教师在课堂上要把时间还给学生，让学生充分动脑、动口、动手，学会用数学的专业语言去表达。
五年级组李书惠强调，要在平时教学中注重各种估算策略的灵活运用，每种策略的特点及适用情况；要注重数量关系式在教学中的应用；要重视生活情境数学化。
六年级组宋丹青指出作业的选择背景贴近学生生活实际，可以引导我们的教师和学生在平时的数学学习中重视数学建模、重视经历“问题情境—建立模型-解释、应用与拓展”的解决问题的过程，以提高学生解决实际问题的能力。
最后，吴淑娟作基于学生核心素养的作业设计的解读，解读中指出作业设计中存在的问题，要根据学生发展的需要，适当增加探究性、实践性和综合性，提高课内外作业设计质量，精心设计基础性作业，培养学生的核心素养、关键能力和必备品格。
此次数学质量分析会，用真实的数据、精准的分析、深入的反思、有效的交流，为各小学下一阶段教育教学工作指明了方向，让老师们在实践中反思，反思中成长，为数学教学质量的有效提升奠定了基础。（郑州市上街区教科研中心 吴淑娟 黄佳盈）