admin 编版二年级语文《课文五》同步练习
1.选择与下划线字符匹配的发音。
淹没________（méi mó） 无数________（shǔ shù）
耕种________（zhǒnɡ zhònɡ） 水分________（fēn fèn）
铺________（pū pù）路 盛________（shènɡ chénɡ）饭
灾难________（nàn nán） 兴________（xīnɡ xìnɡ）奋
重________（chóng zhóng）新 重________（chòng zhòng）点
好________（hào hǎo）人 好________（hào hǎo）客
干________（gān gàn）净 干________（gān gàn）活
分________（fēn fèn）别 水分________（fēn fèn）
2. 给加点字选择正确的读音。
（1） 我和妈妈铺（pù pū）________好床铺（pù pū）________，准备睡觉。
（2） 妈妈把一束即将盛（shèng chéng）________开的玫瑰花插到盛（shèng chéng）________满清水的玻璃瓶里。
（3） 今天，我们一家去给爷爷祝（zù zhù）________寿，祝他身体健（jiàn jàn）________康。
3. 读拼音，写汉字。
①为了解决粮食问题，朱德和zhàn shì________们一起chuān________过大山去挑粮，大家心疼他，就把他的biǎn dan________藏了起来。
②hónɡ________水给百姓带来了无数zāi nàn________，大禹rèn________真观察，采取了疏导河dào________的办法，把水引xiànɡ________大海。百姓们又可以在bèi________淹没土地上耕种，农yè________生chǎn________得到了恢复。
4. 选择正确的字。
①天气________（清 晴 情）朗，看着________（清 晴 情）澈的河水，我的心________（清 晴 情）很好。
②楼________（房 放 防）失火了，消________（房 放 防）队员赶来了，并告诉我们一定不能________（房 放 防）松警惕。
③门外有人在放鞭________（饱 抱 炮），奶奶________（饱 抱 炮）起刚吃________（饱 抱 炮）的妹妹出去看了。
5. 多音字组词
铺 Pū________ Pù________ 盛chéng________ shèng________
难nán________ nàn ________
6. 数笔画填空
（1） “向”共________画，第2画是________，组词________。
（2） “龙”共________画，第5画是________，组词________。
（3） “穿”共________画，第2画是________，组词________。
（4） “泼”共________画，最后1画是________，组词________。
7. 选字填空。
战 站
________立 ________斗 车________ ________争
向 象
大________ 方________ ________往 ________棋
道 到
________路 ________底 ________德 遇________
8. 选词填空。
储备 储藏
①红军战士________了足够的粮食。
②小动物把过冬的粮食________在洞里。
敬爱 亲爱
③我和________的小伙伴一起度过快乐的节日。
④大家看见了，越来越________朱德同志。
9. 生字扩词
忘：________ ________ ________ 泼：________ ________ ________
度：________ ________ ________ 龙：________ ________ ________
炮：________ ________ ________ 穿：________ ________ ________
向：________ ________ ________ 令：________ ________ ________
10. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？
①欢快而热烈 ②缓慢而陶醉
（1） 人们欢呼着：“周总理来了！”________
（2） 清清的水，泼啊，洒啊！________
（3） 周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！________
（4） 多么幸福啊，1961年的泼水节！________
（5） 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！________
11. 根据课文内容填空。
（1） ________事竟成。（《后汉书》）
（2） 志当存________。（《诫外生书》）
（3） 有志不在________。（《传家宝》）
（4） 通过学习本单元的课文，我知道战士们敬爱朱德同志，是因为他________，与傣族人民一起欢度泼水节的是和蔼可亲的________总理，我还知道无私奉献、为民造福的________，了解了善于发明创造的鲁班，他们都是值得我们学习和敬佩的人。
12. 选词填空。
一片片 一只只 一条条 一串串
（1） ________象脚鼓被敲响了。
（2） ________龙舟驶过江面。
（3） ________花炮升上天空。
（4） ________雪花从天上飘下来。
13. 按要求写句子。
（1） 用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地）
（2） 照样子补充句子。例：多么幸福啊，1961年的泼水节！①多么快乐啊，________!②多么________，________!
14. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）
①志当________。
②有志不在________。
③________事竟成。
Ⅰ他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是________。
Ⅱ爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是________。
15. 选词填空。
（1） 四面八方 笑容满面①一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从________赶来。②周总理________地来到人群中。
（2） 高兴 开心①今年，傣族人民格外________。②周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么________！
16. 给下划线的字选择正确的解释。
（1） 令人难忘( )
A .命令。B .使。使得。C .美好，善D .时令。
（2） 祝福( )
A .祝愿，良好愿望。B .姓。
（3） 驶过( )
A .开动。B .（车马）飞快的跑。
17. 选择正确的关联词语填空。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
（1） ________王洙小时候家里十分穷，念不起书，________他五六岁就给人家放鹅。
（2） 老师________允许王洙站在门口听讲，________借给他书读。
（3） ________手是脏的，鲁迅________会把手洗干净再翻书看。
18. 给下面的句子加上合适的标点。
（1） 啊________多么美丽的世界呀________
（2） 春天到了________小草渐渐地长高了________
（3） 春天多美好________让我们一起来说说在春天里的新发现吧________
（4） 这棵树的叶子真奇怪________会是什么树呢________
（5） 我已经是二年级的小学生了________
（6） 一阵秋风吹过________树叶像蝴蝶一样飘落下来________
（7） 我们来到黄山________这里的风景真美呀________
（8） 冬天到了________这棵树却没有落叶________是什么树呢________
19. 照样子，写句子。
（1） 例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。________，好像________
（2） 例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。________一边________一边________
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
（3） 大禹把洪水制服了。
（4） 老百姓被洪水害苦了。
20. 句子训练。
（1） 读句子，用加点词语写句子。①例：傣族人民特别高兴。②例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（2） 连词成语，加上标点。多么 啊 1961年 的 幸福 泼水节
21. 根据课文内容填空，排列句子。
（ ）治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。
（ ）鲧死后，他的儿子禹带领人们用疏导的办法治理洪水。
（ ）鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。
（ ）他用开通河道，疏通洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人们过上了安居乐业的生活。
（ ）很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。
22. 给下面的句子排列正确的顺序。
________他一进门就对我说：“你看，我给你带来什么了？”
________走近一看，里面还趴着两只小蝈蝈。
________从此，我就又多了两个朋友。
________嘿！爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
________一天中午，爸爸兴冲冲地从外面回来了。
23. 根据漫画内容，给下列句子排序。
________爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。
________儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。
________要吃饭了，儿子没有出现在餐桌旁。
________儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。
________妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。
________儿子发现爸爸在看他刚才看的书。
24. 阅读短文，回答问题。
补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。
（1） 短文共有________自然段。
（2） 第________自然段，是写小光帮助老奶奶的。
（3） 老奶奶开始为什么着急？
（4） 想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。
25. 阅读短文回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1） 给下划线的字选择正确的音节。蜻（qīng qíng）________蜓 扇（shān shānɡ）________着乘凉（niáng liáng）________ 捉（zhuō zuō）________住
（2） 写出下面词语的近义词。漂亮——________ 喜欢——________
（3） 作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
（4） 抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。
（5） 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
26. 阅读
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领晨灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋的，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢。
（1） 这段话共________句，第________句具体写了泼水节的场景。
（2） 文中画线部分可以用一个词的概括（ ）。男女老少 男男女女 人民大众
（3） 下面句子换个说法正确的是（ ）谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
①谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能高兴？
②谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴。
27. 阅读下面的故事，完成练习。
神农尝百草
在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。，
（1） 短文一共有________个自然段，其中第________自然段写了神农尝百草的过程。
（2） 神农对人类的贡献有哪些？（ ）A .发现了“五谷”。B .发明了锯、梯子。C .制作了农具，教人们耕种和收割。D .发现了治疗疾病的各种草药。
（3） 读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？
28. 同步阅读。
关 怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
（1） 短文题目“关怀”指的是________对________的关怀。
（2） 根据短文内容填写。周总理________地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，________地问“我”是不是讲这一课，并________地看课文，之后和“我们”一起听讲。
（3） “周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里？（ ）①周总理和“我们”一起上课。②周总理观看教室后面的“学习园地”。③周总理和老师握手。
（4） “我”的心情是怎样的？找出来。
（5） 用文中的词语“一边……一边……”造句。
29. 阅读短文，完成练习。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样，蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
齐白石爷爷小时候家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画，夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服 ， 动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
（1） 短文一共有________个自然段。
（2） 在文中找出下列词语的近义词。喜欢——________ 仿佛——________
（3） 写出意思相反的词。昏暗——________ 成功——________
（4） 用横线画出表现齐白石刻苦学画的语句，用波浪线画出表现齐白石勤于观察的语句。
（5） “舒”在字典里有以下几种解释：①伸展，宽解；②缓慢，从容；③轻松，愉快。文中划线词语“舒服”中“舒”是第________种解释。
（6） 齐白石爷爷获得很大成功的原因是________。
30. 阅读下文，回答问题。
冼（xiǎn）星海在巴黎
1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
（1） 课文一共有________个自然段。
（2） 照样子，填空。（找）工作________地 ________孩子 ________电话 ________乐谱
（3） 用“________”画出冼星海生活艰难的句子。
31. 仔细观察图画，想一想图中的小动物之间发生了什么故事，再把想到的故事写下来。注意要把故事写清楚、完整，语句要通顺。不会写的字可以用拼音代替。
32. 先看看图上画了一个什么故事，想一想接下来会发生什么事呢？先想一想，再写几句通顺的话。