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【关于团结的成语】一课一练:一年级上册《大小多少》

一、单词

这门课要求学生写小、少、牛、果、新五个字,写作指导重视泛作,重视练习,字的竖都要压在垂直线上,竖两侧的部分基本上要画对称。

认读生字:多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃。

二、词

词语的朗读首先要强调读准字音,注意词语中后缀字的变调,比如,“鸭子”、“桃子”、“杏子”中的“子”要念轻声。在读准词语的字音后,要让学生连起来朗读图下的八个词语。这八个词语语音和谐押韵,意义有机整合,适合读得轻快、跳跃。在读后还可以引导学生发现:前四个词语都是动物名称,后四个词语都是果实的名称。

三、量词

进行量词使用的说话练习,还可以通过提供实物或图片等方式进行拓展性训练,比如,一堆土豆、一个青椒、一块蛋糕、一颗葡萄、一袋饼干、一朵花、一颗糖。

参考答案如下:

第二题:

把不是同类的词语圈出来。

1、苹果 桃子 杏子 西红柿 青枣

西红柿不是水果

2、黄牛 山羊 蚂蚁 鸭子 花猫

蚂蚁是昆虫

第三题:

选择正确的量词填空。

一(只)猫 一(颗)枣 一(头)牛 一( 个)桃

第四题:

读课文,回答下面的问题。

1、课文中表示数量多的量词有 群、堆。

2、黄牛和猫比,(黄牛)大,( 猫)小。

3、苹果和枣比,(苹果)大,(枣)小。

4、写出文中的反义词。

多——少 大——小

第五题:

阅读

1、“我”是种子。

2、“我”在春天发芽,在秋天结果。

3、太阳 和 雨水 帮助“我”长大。

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