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【用喜出望外造句】小学一至六年级暑假作业阅读题精选(附答案)巩固提高篇

一年级

(一个)

毛毛雨找妈妈。

风来了,毛毛雨有点想念妈妈。

于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 

风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 

小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 

云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 

小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。 

这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。” 

1.小雨点儿找妈妈,她先问了 ,又问了 。(4分)

2.小雨点儿的妈妈是( )。(2分) 

①大雨点儿 ②大地 ③小河 

3.小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?(4分) 

(二)

我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 

1.选文共有( )句。(2分) 

2.作者为什么要画一个绿绿的太阳呢?在正确答案后面画“√”。(4分) 

①太阳是绿色的。( ) 

②绿色的太阳好看,人们喜欢。( ) 

③因为夏天非常炎热,“我”画个绿绿绿的太阳,让大地一片清凉,人们就不会再感到炎热了。( ) 

3.你觉得选段表达了作者怎样的心愿?(4分) 

参考答案

(一)

1、风婆婆 云阿姨 

2.② 

3.示例;妈妈,我终于找到你啦!

(二)

1.2 

2.③ 

3.表达了作者希望人们不受炎热的折磨,能舒舒服 服、清清爽爽地过夏天的心愿。

二年级

(一)

列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。 

1.这段话共有( )句。 

2.列宁一边走一边( ),发现( )。 

3.列宁能找到养蜂的人,是因为他( )。 

4.你想对列宁说些什么?把它写下来。

(二)

猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时 总是伸(shēn)出来帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的, 能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(miào)啊! 

1、这段话有 句。 

2、写了 、 、 三种动物。 舌头  的作用。 

3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。

参考答案

(一)

1、3

2.看 路边的花丛里有许多蜜蜂

3.仔细观察

4.略

(二)

1、4 

2、猫、狗、啄木鸟 

3、略

三年级

(一)

翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。 

1、填空。(2分)

这两个自然段具体描写翠鸟( )的事,说明翠鸟( )的特点。 

2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分) 

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分) 

等候——( ) 锋利——( ) 

4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。(1分) 

(二)

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。 

我爱家乡的银梨。 

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的海洋 

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分) 

(1) 形状:

(2) 颜色:开始呈 ,后来

3、用“——”画出一个比喻句。(1分) 

4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_______、____________。(1分) 

5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。(1分) 

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。(2分) 

参考答案

(一)

翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。 

1、填空。(2分) 

这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事,说明翠鸟( 机灵、灵活)的特点。 

2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 (1分) 

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分) 

等候——(等待) 锋利——(锐利) 

4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛(锐利无比)。(1分) 

(二)

家乡的银梨树 

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。 

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)

( 蒙蒙)的细雨 ( 甜润)的露珠

( 婆娑)的绿叶 ( 银色)的海洋 

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分) 

(1) 形状: 扁圆扁圆的

(2) 颜色:开始呈 淡绿色 ,后来 变黄了

3、用“——”画出一个比喻句。(1分) 

4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、___五月____、____中秋时节____。(1分) 

5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。(1分) 

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。(2分) 

赞不绝口:同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

4年级

(一)

三月桃花水

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的竖琴。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!

三月的桃花木,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……

比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!

啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

1、理解短文内容填空。

(1)第一自然段作者把_____________比作了铃铛、丝绸,写出了河水_____________的情景。

(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种_____________的写法,写出了___________________________。 

2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。

3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?  ____________________________________________________________________________ 

4、“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见____________________________________________________;我还看见 ____________________________________________________

5、写一句关于春天的谚语。  _________________________________________________________________

(二)

渴望读书的“大眼睛”

 十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。

1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是( )

A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用

2、阅读第1自然段,回答下面问题。

(1)“大眼睛”是怎样读书的? _______________________________________

(2)记者为什么要拍摄这张照片?_______________________________________ 

3、课文是怎样描写大眼睛的?从第2~5自然段中各找出一个关键词语。____________________________________________________ 

4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_____________。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_____________,“可是”说明了小女孩对_____________的渴望,以及内心充满_____________的原因。 

5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。

 ______________________________________________________

6、用“-------------”和“ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。

7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志? 

___________________________________________________

8、你了解“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢?  ______________________________________________________

附参考答案

(一)

1、

(1)三月的桃花水 融化,欢快地向前奔腾

(2)拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景

2、

(1)美在有声 

(2)美在有色 

(3)春水如油,滋润万物,美在有情。 

3、惊喜、高兴、激动。

4、提示:写出能代表春天的特点的句子。

5、如“一年之计在于春,一日之计在于晨。”(答案不唯一)

(二)

1、A

2、(1)可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答

(2)可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语

3、专心 渴望 讲述 唤起

4、对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁 

5、(略)

6、(略)

7、第6自然段

8、如果学生只答出其中一个问题,也可给满分

5年级

(一)

题西林壁 

横看成岭侧成峰,  远近高低各不同。

不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

1、这首诗是( )代诗人( )的作品。(2分) 

2、从诗中找出两对反义词下来。(2分) 

( )——( ) ( )——( ) 

3、你还知道哪句诗中也隐藏着反义词?请写出这句诗。(2分) 

4、有时候,人们对自己所处的环境下做的事情反而不及旁人清楚,这就是人们常说的 。

这首诗中: 一句也是说的这个道理。(2分) 

5、《题西林壁》的意思是( ) (1分) 

A、以西林壁为题 

B、题写在西边树林里的诗 

C、题写在西林墙壁上的诗 

D、题写在庐山北麓西林寺的墙壁上的诗 

6、解释词语意思(2分) 

不识:  

缘:

7、写写后两句诗的意思(2分) 

(二)

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么坚强,不软弱,( )不动摇。”

1. 这段话选自课文《 》 。(1分)

2. 在括号中填上恰当的关联词。(1分)

3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来: 、 。(3分)

4、这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)

(1)

(2) (3)

5、文中画线的句子是( )(1分)

A、外貌描写

B、神态描写

C、动作描写

6、这段话运用了 的写法,借赞美白杨树赞美了  。(2分) 

(三)

最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工,马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。 

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题,在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A“微小得不值得一提的一点”——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。 

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,沿途是法国著名的葡萄产区,漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时,发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区,她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发,久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B“出乎意料的高兴”,连忙让司机调转车头返回巴黎。 

回到住地,他给施工部发了一封电报:撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种,没多久,小草出来了,整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽,优雅自然。 

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 

1.、给红色的字注音(2分)

吆喝( ) 看管( ) 撒种( ) 铺设( ) 

2.、从文中找出下面词语的反义词(2分) 

糊涂——( ) 粗俗——( ) 

3.、将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。(2分) 

A、

B、

4、“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排,他已经改了五十多次,可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看 出 。(2分)

参考答案

(一)

(一)1、宋代,苏轼 

2、远——近 高——低 

3、(任意一句都可) 

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰

东边日出西边雨,道是无晴却有晴 

远看山无色,近听水无声.

离离原上草,一岁一枯荣. 

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜. 

生当作人杰,死亦为鬼雄。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

百川东到海,何时复西归

少壮不努力,老大徒悲伤

山重水复疑无路,柳暗花明又一村 

4、当局者迷

不识庐山真面目,只缘身在此山中 

5、D 

6、不识:不知道

缘:因为 

7、我之所以认不清庐山本来的面目,是因为我自己身在庐山之中。 

(二)

1、《白杨》 

2、不管 不管 总是 也 

3、风沙 雨雪 干旱 洪水 泥石流 沙尘暴(答案不唯一) 

4、(1)高大挺秀 (2)适应性强 (3)不惧灾害(意思对即可) 

5、B 

6、借物喻人 扎根边疆、无私奉献的建设者

(三)

1、 hè kān sǎ pū

2、清醒 优雅 

3、微不足道 喜出望外

4、格罗培斯工作一丝不苟,严谨负责。

5、因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发,尊重游客的选择,充分体现了以人为本的思想,所以被评为世界最佳设计。

6年级

(一)

下一次就是你 

阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命! 

有一个女孩对足球十分痴(chī)迷,一个偶然机会,她被父母送到了体校学踢足球。 

在体校,女孩并不是一个很出色的球员,因为此前她并没有受过规范的训练,踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑,说她是“野路子”球员,女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打上主力。这时,职业队也经常去体校挑选后备力量,每次选人,女孩都卖力地踢球,然而终场-哨响,女孩总是没有被选中,而她的队友已经有不少陆续进了职业队,没选中的也有人悄悄离队。于是,平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练,教练总是很委婉地说:“名额(é)不够,下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望,树立了信心,又努力地接着练了下去。 

一年之后,女孩仍没有被选上,她实在没有信心再练下去,她认为自己虽然场上意识不错,但个头太矮,又是半路出家,再加上每次选人时,她都迫切希望被选上,因此上场后就显得紧张,导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上黯(àn)淡的前程感到迷茫,就有了离开体校的打算。

这天,她没有参加训练,而是告诉教练说:“看来我不适合踢足球了,我想读书,想考大学。”教练见女孩去意已决,默默地看着她,什么也没说。然而,第二天女孩却收到了职业队的录取通知书。她激动不已地立马前去报了到。其实,她骨子里还是喜欢着足球。女孩这次很高兴地跑去找教练了,她发现教练的眼中同她一样闪烁着喜悦的光芒。教练这次开口说话了:“孩子,以前我总说下一次就是你,其实那句话不是真的,我是不想打击你而告诉你说你的球艺不精,我是希望你一直努力下去啊!”这个女孩就是获得“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。

1.给下列词语中红色的字注音。(4分) 

微弱( ) 职业( )

委婉( ) 闪烁 ( )

2.“立马”的意思是“立刻”,类似的词语还有________________________。(写出3个即可)(3分) 

3.下面句中红色的词语可用哪个词代替?请将相应的序号填在括号中。(4分)

a.着迷   

b.致使   

c.渺茫 

d.闪耀 

e.欢喜 

f.婉转 

(1)有一个女孩对足球十分痴迷 。( ) 

(2)教练总是很 委婉( )地说:“名额不够,下一次就是你。”

(3)她都迫切希望被选上,因此上场后就显得很紧张, 导致( )平时训练水平发挥不出来。

(4)她发现教练的眼中同她一样 闪烁( )着 喜悦( )的光芒。

4.每个队员踢足球的目标是( )(2分) 

A.锻炼身体

B.调节生活情趣

C.进职业队打上主力

D.赚大钱 

5.文章开头写道:“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项( )(2分)

A.阳光能照到地球上的每个角落。 

B.失败是成功之母。 

C.成功会青睐每一个付出努力的人。

D.只要相信自己是金子,总会发光的。

(二)

(1)真理诞生于一百个问号之后 

洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所( ),有所( ),有所( ),有所( )

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。 

1、选词在文中填空。 

发明 发现 成就 创造 

2、发现真理必须具备三个条件_______、_______、_______,为了证明自己的观点,作者举了三个事例,分别是①_________②________③________ 

3、读读划横线的句子,写下自己的感受。 

(2)

20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点 无论做什么事情都要力争一流永远做在别人前头  而不能落后于人 即使是坐公共汽车 你也要永远坐在前排 父亲从来不允许她说 我不能 或者 太难了 之类的话

对年幼的孩子来说,他的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。 

玛格丽特上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强 的毅力和拼搏的精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成绩竟然 名列前茅 。

其实,玛格丽特不光是学业上出类拔萃 ,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。”

正因为如此,四十多年以来,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖,并于1979年成为英国第一位女首相,雄踞政坛长达11年之久,被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特〃撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成了行动。

 一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 

1.第一自然段中空白处缺少标点,请你加上。 

2.联系上下文解释词语的意思。 

凤毛麟角:

难以置信:

3.给短文加个合适的题目。 

4、下边这段话应该加在第 段和第 段之间。 

在以后的学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,做好每一件 事情,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

5.作者列举玛格丽特的哪些行动来说明她实践着“永远坐在前排”? 6、用“ ”画出最能代表作者观点的句子,并谈谈这句话给你的启示

参考答案

(一)

1.ruò zhí wǎn shuò

2.立即  即刻  马上 

3.(1)a (2)f (3)b (4)d e 

4.C

5.C 

(二)

(1)

1、发现 发明 创造 成就

2、3、略

(2)

1、:,,,“,。” “”“”。

2、

3、略 

4、下边这段话应该加在第 2 段和第 3 段之间. 

5、她用一年时间学会了本该五年级学会的拉丁文,并且成绩名列前茅。在体育、音乐、演讲、活动中也是佼佼者。最终成了1979年成为英国第一任女首相。 

6、略。

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