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【光彩夺目造句】人教版小学语文四年级上1~4单元和六年级上1-8单元试卷

人教版小学语文4年级1-4单元和6年级1-8单元试卷

人教版小学4年级语文上册1~4单元过关试卷。

第一单位

第一部分

第一部分基础知识的积累和应用(40分)

第一,我能把字写得漂亮。

(8分)

huīfù yījiù guī lǜ bówù

( )( )( )( )

lǒnɡzhào fènɡxì héngguàn cànlàn

( )( )( )( )

二、火眼金睛,辨字组词。(4分)

嘲( ) 稍( ) 沸( ) 暇( )

潮( ) 梢( ) 佛( ) 假( )

三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“√”标出)。(4分)

1、江面很平静,在雨后的阳光下,笼(lóng lǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。

2、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sì shì)的。

3、接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。

四、积累充值卡(将下列词语补充完整)。(4+3分)

( )天卷地 横( )江面 风平浪( )

人迹( )至 山崩地( ) 人声( )沸

齐头( )进 ( )首东望

我还会写三个这样的词 :_____、_____、_____

五、花落谁家(选择适当的词语填空)。(6分)

继续 陆续 连续

1、下课了,我们( )走出教室,到外面去活动。

2、妈妈回家后,( )把剩下的脏衣服洗完。

3、在齐会战斗中,白求恩大夫( )工作了69个小时。

热闹 喧闹 吵闹

1、节假日时,公园是最( )的地方。

2、从早上七点钟,城市就开始( )起来。

3、上课铃响了,老师没来,教室里很( )。

六、小小裁判员(在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”)。(4分)

1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。( )

2、农历八月十八是一年一度的观潮日。( )

3、大潮过后,钱塘江面出现了平静。( )

4、那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。( )

七、趣味填空(将下面的对联补充完整)。(5+2分)

1、____________,天连水尾水连天。

2、绿水本无忧____________,青山原不老____________

3、____________曲曲环环路,丁丁冬冬泉____________

我最喜欢的课外对联是:____________________

第二部分

第二部分 阅读积累与运用(30分)

——一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(16 分)

——我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根,有许多根直垂(chuí cuí)到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

——榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树!

1、“缝”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( ),组词( )。(2分)

2、给加点的字选择正确的读音,用横线标出。(2分)

3、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

靠近—( ) 面貌—( ) 振动—( )

4、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“___”画出有关的句子。(2分)

5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。(1分)

6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)

7、我认为,此片断的第三段主要写:________________________________________(1分)

8、你最喜欢文中哪个句子,请抄在下面的横线上,并谈谈体会。(3分)

句子:____________________

体会:____________________

——二、阅读下面短文,完成练习。(14分)

——昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。

——在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光

——“快,过来,这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。

——渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。

——离开海滩时,我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!

1、给本文加上合适的题目:__________(1分)

2、请给第三自然段加上标点符号。(3分)

3、本文按照_____顺序写。(1分)

4、用“____”画出描写海面风景优美的句子,用“~~~~~”画出具体描写贝壳数量多的句子。(2分)

5、从画“~~~~~”的句子中,你感受到什么?(2分)

___________________________________

6、这篇短文有很多四字词语值得我们积累,如:___________________________________(不少于6个),请用当中的一个词造句:___________________________________。(4分)

7、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

___________________________________

第三部分

第三部分:习作(30分)

——在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。

——不写景点也可以,写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。

——要求: 书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于350字,期待着你的杰作!



第二单元

第一部分

第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一、读一读,写出下列的词语(5分)

zūnyán cáifù kuǎndài dàodã píbèi

( ) ( )( )( )( )

二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。( )( )( )( )

三、比一比,再组词(5分)

遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 搜( )

酷( ) 尊( ) 列( ) 候( ) 配( )

四、把下面的词语补充完整(6分)

迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )

骨( )如( ) 走( )串( ) 将( )比( )

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。(3分)

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士( )是第一次扎针,( )显得特别紧张。

2、这位年轻的护士( )两针却没扎进血管里,( )我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲( )没有责怪她,( )还给予她鼓励。

六、按要求写句子(3分)

1、哈默的言行感动了所有读者。

改为“把”字句:_____________________

改为“被”字句:_____________________

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子:_____________________

七、修改病句。(4分)

1、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

八、把下面的名言补充完整。(6分)

1、________,行必果。

2、________, 金石为开。

3、爱人者,________;敬人 者,________。

4、老吾老,________;幼吾 幼,________。

九、有人说:“一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么?谈谈你的看法。(4分)

第二部分

第二部分 阅读积累与运用(30分)

——(一)、读《中彩那天》片段,回答问题(15分)

——我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

——“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。

——母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

1、“捎”的音序是( ),部首是( )。(1分)

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。(2分)

闷:①mēn ②mèn

①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着,不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)

近义词: 烦闷—( ) 辨认—( )

反义词: 喜气洋洋—( )

4、“我迷惑不解”的问题是:________________________(2分)

5、父亲面临的道德难题指的是________________________;他是这样处理这个难题的________________________(4分)

6、你赞赏“父亲”的行为吗?为什么?(3分)

_____________________________

——(二)、阅读短文,回答问题。(15分)

诚信的价值

——从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价(镰 廉),生意十分兴隆。

——有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

——晚上丈夫回来,妻子得意( 洋洋 扬扬 )地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。

——谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉呀____你把我们最值钱的东西____诚信____只五元给卖掉了____”

——果然,从此他们的生意一落千丈,最终彻底破产了。但妻子贫病交 加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了____________________。”

1、在括号里选择正确的字划上“__”。(2分)

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。(2分)

3、依下面的意思在文中找出相应的成语。(1分)

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。( )

4、“妻子得意洋洋”的原因是:________________________;最终的结果是:________________________。(4分)

5、联系全文,在最后一段的横线上写上合适的话。(3分)

6、读这篇短文后你有什么感受?(3分)

_____________________________

第三部分

习作(30分)

——题目:__________,我想对您说

——在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。


参考答案

整理中……

习作范文

妈妈我想对你说

——妈妈我想对你说:您真是个关心我的妈妈。当爸爸批评我后,你总是第一个来安慰我,跟我讲一些做人应该有的道德。有一次,医生帮我挂盐水,打了六针还没入血管,我“哇哇”大哭,但你鼓励我要坚强,我知道其实你比我更难过,流着冷汗,含着泪水,恨不得和医生吵架。终于经过你的鼓励,第七只能终于打入了血管。

——妈妈我想对你说:您是个慈爱的妈妈。每当我生气时,你总是把我浮躁的心抚平。每当我伤心时,你总是来安慰我不要伤心,要微笑的面对困难。当我的当奖状时,你总是来夸奖我,让我再接再厉。

——妈妈我想对你说:您是个负责的妈妈。每个星期的周一至周三,你总是和我一样早起,用自己休息时间来接送我上学、回家。你还总是帮我把穿脏的衣服用大半天的时间洗干净、晒干,从没有一句怨言。您也总是个我剪脚趾甲,因为我的指甲较硬,所以每次都要费很大的劲,但是您又怕我痛,就仔细地一点儿,一点儿地慢慢剪。

——妈妈我想对你说:您真是个会宽容的妈妈。有一次,语文考试我考了60多分,你也不怪我,就跟我说:“下次一定得加油呀!”还有一次,我入迷了游戏,玩游戏的时间过时了。您没有打骂我,只是用响亮的声音提醒我,叫我立刻关掉电脑,我才关掉。

——妈妈我想对你说:你虽然常常发脾气,与爸爸吵架,你虽然有很长时间不理我。但你永远是个好妈妈。妈妈祝你节日快乐。

第三单元

第一部分

第一部分 语言积累及运用。(45分)

1、我会拼,我会写。(7分)

yánɡyì lónɡdōnɡ ɡūdú fùɡài

( ) ( ) ( ) ( )

zēnɡtiān xùn chì

( ) ( )

以上音节是整体认读的有:____________________

2、注意红色字的读音,把不正确的音节划去。(3分)

凋(chóu diāo)谢 凝(nínɡ línɡ)视 绽(dìnɡ zhàn)放

似(shì sì)的 相(xiānɡ xiànɡ)貌 衣着(zhuó zháo)

3、火眼金睛,辨字组词。(5分)

溢( ) 拆( ) 酷( ) 毫( ) 融( )

益( ) 折( ) 醒( ) 豪( ) 隔( )

4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。(6分)

( )是( )非 昂( )挺( ) ( )忙( )乱

苦( )婆( ) ( )舞( )蹈 七( )八( )

5、写出与红色词语意思相反的词。(4分)

(1)唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!( )

(2)她显得那么谦虚、美丽、善良。( )

(3)清澈的泉水仍旧那样静静地流着。( )

(4)日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。( )

6、选择合适的字、词语填空。(6分)

(1)已 以 须 需 再 在 即 既

你( )为( )课内( )学过的知识,课外就不要( )复习了,这种错误的想法必( )立( )纠正。

(2)、严峻 严肃 严格

爸爸对我要求非常( ),可是,当他看到我进步时,他( )的脸上露出了笑容。

(3) 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……

有些国家对保护森林立法很严,( )是谁( )不能擅自砍 伐树木,( )有的树枯死了,( )也不能砍了拿回家。

7、我能照样子改写句子。(4分)

例:人们搭好了简易的戏台。

改成把字句:人们把简易的戏台搭好了。

改成被字句:简易的戏台被人们搭好了。

(1)老木匠背起了小木偶。

改成把字句:_____________________

改成被字句:_____________________

(2)一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。

改成把字句:_____________________

改成被字句:_____________________

8、我能根据课文内容,选择恰当的寓意。(4分)

(1)幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

(2)快乐应当同大家分享。

(3)生活是复杂的,我们要用真情,有不同的方式去体验生活、面对生活。

(4)我们要信守诺言,珍惜友情,保护环境,无私奉献。

《巨人的花园》( )《幸福是什么》( )

《去年的树》( )《小木偶的故事》( )

9、口语交际。(6分)

通过这个单元的学习,你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说,你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。

第二部分

开心阅读,快乐做题。(25分)

(一)

——在学校的操场上有一棵大杨树,笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来,才能看见它那像大伞似的树冠。

——它有柔和的、银白色的枝干,茂密的、绿缎子似的树叶,比起操场四周的槐树、柳树和松树来,显得光彩夺目。

——大杨树静静地站在操场上,好像一位慈祥的老人,低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢,树叶哗哗啦啦地响,多么像老人快活的笑声啊!

1、请给这篇短文加上标题:__________(1分)

2、这篇短文先写树的__________,后写树的__________和__________,最后写树的__________。(3分)

3、找出两个比喻句(2分):

①:____________________________________

②:____________________________________

4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树?(3分)

________________________________________

(二)

1、划去第二自然段中用得不恰当的字。(4分)

2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。(2分)

①形容无路可走,十分失意。( )

②比喻因做某件事成功而出名。( )

3、理解下面的句子,选择正确答案的打“√”。(4分)

①“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:

A、面包和老鼠( )

B、老鼠和沃尔特·迪斯尼( )

C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼( )

②“他因此一举成名,成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是:

A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。( )

B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。( )

C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。( )

4、这个故事说明了什么?(选择正确的答案序号填入括号里)( )(2分)

①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。

②任何人在困难面前不要低头。

③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

5、想一想,沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢?(4分)

___________________________________

第三部分

轻松习作。(30分)

——请仔细观察下图——鱼儿也得打着伞。这时,你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请以鱼儿为第一人称,写一篇与图画内容有关联的童话故事,题目自拟。 也可以用图下面的语句作题目。



参考答案

整理中……

习作范文

——在美丽的大海里,住着好多可爱的鱼儿,有鲤鱼、血鹦鹉、鱼龙……当然,还有我——美人鱼。我们一起上学、一起游戏、一起找贝壳,天天都生活得无忧无虑。

——一天,我和往常一样,早早的起床准备和鲤鱼一起去晨练了。可她刚走出家门就被一块香蕉皮砸到了,她正感到莫名其妙时,一个牛奶瓶又落在她前面一厘米处,吓得我出了一身冷汗。我往海面上一看,海面上漂着各种“暗器”,一不小心就会被砸到。我们无心晨练了,要马上去把这个情况汇报给市长。

——我飞快地来到了办公大楼,鱼龙市长已经召开了紧急会议。鱼龙市长说:“早上,我已经接到数十起受伤报告,都是被人类从船上扔下的东西砸的,大家有没有办法让我们不受伤呢?”海马先生说:“我有办法,就是连夜做出很多把雨伞,大家每人带一把。”海龟博士说:“我的办法就是让人类不再往海里扔东西。”海龟博士的办法得到了大家的认同,海归博士马上发了一封电子邮件给人类。人们看了电子邮件后,再也不往海上扔东西了。原来邮件上说:人类,你们已经伤害了我们的海洋,伤害了我们海洋生物!

——保护海洋环境,人人有责。z

第四单元

第一部分

基础知识积累与运用(45分)

1、我能拼准,我会填。(7分)

zhènɡzhònɡ zīwèi rènpínɡ

( ) ( )( )

píqì zãbèi bǐnɡxī nínɡshì

( )( )( )( )

2、我能给多音字组词。(4分)

待 dāi()

dài()

倘 tǎng()

cháng()

饮 yǐn()

yìn()

3、我能按要求写词语。(12分)

(1)照样子写出一对反义词组成的词语。

动静 ( )( )( )( )

(2)描写动物叫声的词。

( )( )( )( )

(3)含有动物名称的成语。

( )( )( )( )

4、我能给下面红色字选择正确的义项,把序号填入词语前面的括号内。(5分)

( )(1)毒手 ①对生物体有危害的性质 ②害 ③毒辣,凶狠

( )(2)孤独 ①单一 ②没有依靠或帮助 ③只,唯有

( )(3)家属 ①同一家庭的 ②类别 ③归类 ④为某方所有

( )(4)古怪 ①奇异,不平常 ②怪物 ③很,非常 ④怨,责备

( )(5)高傲 ①自高自大 ②藐视

5、给下面的句子换种说法,不改变原意。(4分)

(1)猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢?

___________________________________

(2)我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢?

___________________________________

(3)这场雨不是来得很突然吗?

___________________________________

(4)船头飞溅的浪花,难道不是在唱着欢乐的歌吗?

___________________________________

6、我会按原文填空。(7分)

(1)鹅的步态,更是( )。大体上与( )相似,但鸭的步调( ),有( )之相;鹅的步调( ),( ),颇像京剧里的( )出场。

(2)它还会( )地叫唤,( ),( ),变化多端。

(3)小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会( )。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是( ),再跑再跌。它的头( ),( ),撞疼了也不哭。

7、给它们重新排排队吧!(6分)

( )它尾巴一摆就游跑了,我可差点掉进水池里去了。

( )我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。

( )有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。

( )我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。

( )我探着身子,伸手想抓住它。

( )他家有个小水池,养着许多小金鱼,有红的、金黄的、银白的。

第二部分

开心阅读,快乐做题。(25分)

——(一)

——猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1、“古怪”是什么意思?(2分)

___________________________________

2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪?(2分)

___________________________________

3、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”你从“任凭……也……”体会到什么?(3分)

___________________________________

4、造句。(2分)

任凭……也……:

___________________________________

——(二)

——小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃啊!可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,猴儿们急得吱吱乱叫。

——这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试优胜者先过桥。”

——众猴静了下来,焦急而专注地应(yīnɡ yìnɡ)对,猴王绞尽脑汁地出着考题。

——一道道考题过去了,优胜者还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴答对了,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了,只得(děi dã)考下去。

——一只猴子终于不耐烦了,眼珠一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过了河去。

——另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fú hú)过河去了。

——当这两只猴窜上树大吃特吃时,众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。

1、给带点字选择正确的读音打上“√”(3分)

2、文章最后两个自然段有四个错别字,用横线画出来,并在下边依次写出正确的字。(4分)

(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____

3、从文中找出三个成语抄下来。(3分)

__________、__________、__________

4、写近义词。(2分)

专注—( ) 焦急—( )

5、从下边选一个最恰当的作题目。(2分)

(1)谁该吃桃?(2)考试 (3)过河

6、从吃到桃子的两只猴子身上,你学到了什么?(2分)

___________________________________

___________________________________

第三部分

轻松习作。(30分)

题目:我喜爱的____________

要求:我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写,抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体,表达自己的真情实感。



参考答案

整理中……

习作范文

我喜爱的小狗


——我最喜欢的小动物是小狗,这大概跟我属狗有关系吧!

——大前年,我家养了一条哈巴狗。它来到我家的时候刚一个月,对这里的环境很陌生。哈巴狗刚出生爱喝牛奶,于是,我就专门找了一只小碗,再倒了一些牛奶给它喝,站在旁边看,可小狗直直地盯着我看,防备着,看似我要伤害他似的。于是,我假装走开了,它看到我走了,就快速喝起来,一副津津有味的样子。它喝饱就睡了,我轻轻地把它抱起来,比一比,刚好比我的手大了一点,毛软绵绵的,很舒服。我再看看它,它早已进入了香甜的梦乡。

——日子一天天过去了,小狗也渐渐适应了这里的生活,慢慢的变淘气起来。每当我放学走进家门,它就飞快地跑过来,围着我转,好像在欢迎我的到来。有一次,我和爷爷奶奶出去了,回来的时候,发现家里乱七八糟的,不用说,就知道是小狗“杰作”了。

——这就是我的好伙伴――小狗。虽然,它不是一个人,但是,它很通人有性,我叫它趴下,它就趴下,还有很多有趣的事呢!

——小狗真可爱,我真喜欢它呀!


小学语文六年级上册单元测试卷(第1—8单元)

小学语文六年级上册单元测试卷













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