admin 国庆节花钱报班，报告了苦恼。
今天下午，朋友和我吐了一件事。
国庆节假期，她和孩子商量，放弃了家庭旅行计划，省下钱送孩子参加了可以快速记忆提高学习成绩的封闭式特训班。
结果，七天下来，她一问才知道，孩子只学到了一点特定的记忆技巧。什么一目十行，什么照相式记忆，根本就没学。
当她质问课程销售人员时，对方反而把责任推到孩子身上，说是孩子资质太差导致的，把她气得半死。
朋友懊恼地说：“我本来就应该想到的，一个星期的时间，怎么可能让孩子变成记忆高手呀？是我太心急了！唉，就当花钱买教训了。”
我安慰了她几句，她转而问我：“你说，我为什么这么着急，不理智呢？”
父母急于求成，源于爱与期待
我们之所以希望孩子能够快速取得好成绩，是因为在求学阶段，成绩代表着孩子的竞争力，代表着以后孩子能否考上一个好大学，拥有一份好的职业或事业。
不仅如此，现代社会发展迅速，如果不具备优秀的竞争力，很容易被社会淘汰。不管是一夜之间爆红的网红，还是突然崛起的知识大咖，似乎都在对我们说：“快点！快点！走在前面才能获得成功。”
再看看我们周围，昨天的同事今天突然成了创业者、做了老板，邻居的孩子不是钢琴过了十级，就是参加国际比赛拿大奖，成为学校老师眼中的红人。
作为家长，我们能不焦虑吗？能不想方设法提高孩子的学习成绩、培养孩子的能力吗？
以前，落后就要挨打；现在，落后就要被淘汰。我们虽然希望孩子取得好成绩，但每个孩子的时间都是一样的，自家孩子进步时，别人家孩子也在奔跑，想拉开差距，只能从效率入手。
市场仿佛看透了我们的心理，各种补习班、才艺培训班、技巧课程，如雨后春笋，让人眼花缭乱。只有我们不敢想的，没有市场做不到的。
可是，我们真的得到自己想要的结果了吗？大多数人的答案是，没有。
为什么追求效率，孩子的进步速度反而越慢？
能够快速提高学习成绩，是我们每个家长对孩子的期望。但是，这是最终的结果，如果在学习过程中一味强调快，反而会降低孩子的学习效率。
为什么这么说呢？
这是因为，知识的学习并不是孤立的，需要经过一个吸收消化的过程，需要与已有的旧知识相结合，才能达到融会贯通的效果。
而孩子如果想利用学到的知识点做题目，更需要对这些核心知识有深刻的理解。但是现在孩子在学习中遇到的最大问题是，对于不懂的知识点，往往不求甚解，看了一眼内容，觉得自己知道了，就跳过了，使得自己的整个知识网络没有很好地贯穿在一起。
所以，如果想要快速提高学习成绩，应该是花慢功夫攻克知识难点和自己不理解的部分，而不是一味地追求快速、追求又学了多少新知识。
如何以慢为快，让孩子快速学习呢？
首先，我们和孩子都要做好打持久战的准备。
我们大多数人都有一种心态，就是急于求成，我也不例外。
记得在准备韩语考试时，我有一段时间就像走过场一样记语法，了解了大致用法后，就直接放过，去学习其他内容。
后来，练习写作文时我才发现，我对一些语法的使用方法根本不了解。没办法，我只好从头开始，脚踏实地学习语法，用语法造句等。
现在回过头来看，我其实还是挺后悔的，当时虽说是走马观花，可是大量的语法，还是浪费了我不少的时间。如果我在该慢的地方慢下来，解决问题，可以减少很多麻烦。
有了这样一次经历后，我的心态变得很不一样。我告诉自己，学习就是打持久战，打通知识的阻塞，实现融会贯通，才是最重要的。
在孩子学习的过程中，肯定会遇到这样那样的问题，我们也容易和孩子一起着急起来。结果，心急吃不了热豆腐，反而得不偿失。
当着急时，我们可以提醒孩子；当孩子独自一人时，可以让他进行积极的自我暗示，可以默念“持久战”三个字。
其次，以慢为快不是拖延，而是专注核心问题
有些家长认为，孩子平时已经够拖延的了，如果再鼓励他慢下来，那每天的作业都不要做了？如果这样，还没等到他取得进步，我们就能气得把孩子打趴下。
不是这样的，如果把拖延当成慢功夫，还去鼓励孩子，那可就真的糟了。放慢速度是不假，但是要把慢功夫花在核心问题上。
有一个著名的法则，叫二八法则，说的是要把80%的时间，花在20%的重要事情上。如果孩子对于各科学习都平均分配时间，那才是真傻，才会真的被社会淘汰。
举个例子，可以让孩子把时间花在重要的概念、公式和自己没想明白的问题上。这样看上去好像是在浪费时间，实际效果却是非常明显的。
我想起了《银河补习班》里的一个场景，邓超饰演的爸爸拿过儿子的书包，扔掉练习册，只要求儿子每天学习0.1厘米的教科书，其实也是在让儿子专注核心问题。
所以，想要真正学习得快，反而要让自己在核心问题上慢下来。
最后，克服不确定感，不让“快”卷土重来
很多时候，道理我们都懂，但就是做不到。如果知道就能做好，估计我们每个人都能成为以一敌百的高手。
为什么想要做到会这么难呢？原因有很多，其中最重要的一条心理原因是，我们的内心已经习惯了固有的模式，对新行为充满的不确定性感到恐惧。
我们会担心，如果让孩子慢下来，是不是真的能厚积薄发？是不是真的能以一敌百？如果没有效果，是不是要浪费了大量的时间？
一番思考之后，很多家长摇摇头，叹了口气：“还是算了吧？用老方法，至少能保证孩子有进步，哪怕进步不大，也没关系。”
所以，当这种想法出现时，努力克服吧。这不仅是孩子的功课，也是我们需要学习和锻炼的。
以前一周看三五本书的我，现在一周未必能看完一本书，但是收获却很大。我相信，慢下来，静下心，期待厚积薄发。
希望我们的孩子，在高压力下，在我们的陪伴下，以慢为快，取得好成绩，获得优秀的竞争力。