鲁达 关于苏教版五年级数学下册教学工作总结，苏教版五年级数学下册教案全册这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张勇军 第一单元《方程》教材分析本单元教学方程的知识，是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。
2、第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。
3、第1~2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。
4、第3~11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。
5、第12~14页全单元内容的整理与练习。
6、 本单元编排的一篇“你知道吗”简要介绍了我国古代就有方程的思想，并有运用方程解决实际问题的历史记载。
7、 1从等式到方程，逐步构建新的数学知识。
8、方程是等式里的一类特殊对象，教材用属概念加种差的方式，按“等式+含有未知数→方程”的线索教学方程的意义。
9、 （1）借助天平体会等式的含义。
10、（2）教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。
11、（3）用方程表示直观情境里的相等关系。
12、2利用等式的性质解方程。
13、在过去的小学数学教材里，学生是应用四则计算的各部分关系解方程。
14、这样的思路只适宜解比较简单的方程，而且和中学教材不一致。
15、《标准》从学生的长远发展和中小学教学的衔接出发，要求小学阶段的学生也要利用等式的性质解方程。
16、因此，本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。
17、在每一段教学等式的性质以后，都及时让学生运用等式的性质解方程。
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