鲁达 关于五年级分数的意义和性质习题，五年级分数的意义和性质练习题这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘 人教版五年级数学《分数的意义和性质》单元测试班级姓名得分一、填空：（1×44=44分）（1）下图阴影部分用分数表示是（）;读作（）;（2）是4个（）2里面有（）个6个是（）里面有（）个（3）用最简分数表示：45分=（）时380千克=（）吨13时=（）日4平方米50平方分米=（）平方米（4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：（）（）4（）（）0.375( )(5) 4 ===3=6÷（）==（）←(小数)（6）在0.75、、、0.7四个数中;最大的数是（）;最小的数是（）;相等的数是（）和（）。
2、（7）5千克糖平均分成6份;每份是5千克的（）;每份是（）千克。
3、（8）分母是8的最简真分数的和是（）。
4、（9）分数;当X=( )时;它是这个分数的分数单位；当X=( )时;它是最大的真分数；当X=( )时;它是最小的假分数；当X=( )时;它的分数值为0。
5、（10）的分子加上6;要使分数的大小不变;分母应加上（）。
6、（11）在下图的中填上适当的数;直线上面填假分数;下面填带分数。
7、（12）一个分数的分子是12、18的最大公约数;分母是这三个数的最小公倍数;这个分数是（）;化成最简分数是（）。
8、（13）把下列各组分数从小到大排列。
9、（2×2=4分）（1）、、（2）、、﹙﹚﹤﹙﹚﹤﹙﹚（）﹤（）﹤（）二、判断：（对的打“√”。
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