鲁达 小马过河这个故事就告诉我们，别人说的一切全部都是不对的，要自己多动脑筋，然后去思考，并且还需要亲自的试一下，才能够有效得到正确的结论。
学习目标
应该认识一些不一样的生字，同样还需要读准多音字，应该会写一些不同的词。同时需要分角色去朗读课文，可以读出一些恰当的语气，还能够使用提供的词语去讲故事，根据课文的内容可以说出属于自己的简单看法。
课文分析
小马过河总共有8个自然段，这一个故事就会按照事情的发展顺序去描述，整个情节是比较有趣的，而且里面还会有一些悬念，非常适合小朋友阅读，还能引发孩子的思考。在课文中有4个不一样的角色，分别是小马、老马、老牛、松鼠，在课文中还会有不同的对话，说话的语气要符合人物的身份，应该有明显的变化。课文中还会有三幅非常漂亮的插图，对应课文的三个场景，然后去创作图片，非常适合孩子们看图去理解整个文章。
识字建议
在这个课文中，首先就应该懂得数字对比方法，浅——钱，刻——该，伯——拍，挡——当。这些字看上去都有一些相似，如果没有注重于两个字之间的不同之处，可能就会影响到后期的认知，因此希望大家在平时认字时就需要如如此注意。除此之外也应该懂得扩词连句，需要帮助大家去整体的认读生字，这篇课文后面的生字也可以组合成多个不同的词语，把这些词语组合在一起，人们就能够知道到底该如何来正确的使用，相信这些方法都是大家会比较注重的。
