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脚尖滑过的地方，圆圆的茄子，紫了尖尖的辣椒，红了长长的丝瓜，绿了，绿——的——可——爱。
2、脚尖滑过的地方，鼓鼓的西葫芦，青了圆圆的西红柿，红了长长的黄瓜，绿了，绿——的——鲜——艳。
3、脚尖滑过的地方，细长的芹菜，香了滚圆的莲菜，熟了成团的白菜，白了，白——的——发——光发亮。
脚尖滑过的地方描写的是
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了大朵的野花，红了大片的天空，蓝了，蓝得透明。
一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。
“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
出自人教版语文课文《彩色的梦》，作者高洪波。
扩展资料
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节：
第一小节写“我有一大把彩色的梦”。
第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。
在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
脚尖滑过的地方描写的是
、脚尖滑过的地方，大片的枫叶，红了，大朵的棉花，白了，大串的葡萄，紫了，紫一的一透一亮。
2、蓝得透明秋风吹过的地方，满山的枫树红了满地的棉花白了满田的稻谷黄了，黄得灿烂。
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