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下图中的这个盆有一个稍微损坏的泥盆的碗莲，6月就是开花期。
7月初，出现了很多新株，因为盆供应给新株的营养有限，这时碗莲生长缓慢，即使出现年薪和种子，大部分也会枯萎或难以结种子。(莎士比亚)。
今年预约碗莲根茎的朋友很多，所以抱着尝试的心理，7月中旬把这些碗莲的根全部倒出来，对秋天能否再次开花没有太大希望，但最终目的是让部分朋友繁殖足够的根茎。
半个月后的7月末，倒下后，这个碗联呈现出微弱的增长趋势。其他盆的碗莲正在开花期，但与太阳隔绝得很远。只有未成形的莲花茎像旗子一样站在风中。好像在说自己那个生命的故事。(莎士比亚，莎士比亚，莎士比亚。)(美国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国)。
没想到的是，7月末，孤独地漂浮在水面上的几片漂浮的树叶，直到8月中旬的下一幅画，又一盆旺盛的碗莲、新叶的根、几缕红帽子般的鸟蕾悄然露出了水面。(在我看来，这是一个很好的选择。)(在我看来，这是一个很好的选择。)(另一方面，在我看来，是一个孤独的人。)
其他花盆里种的莲藕都是长得好的主根，7月末已经长出了更多的浮叶。
立秋后，分株后的这几盆碗莲，也陆续进入了盛花期。
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下图这盆七月底才分株的碗莲，能否盛花在晚秋呢？喜欢碗莲栽培的朋友可以关注我的图文更新，只要不违背大自然的规律，静待花开，恰恰是对自然规律的最好遵循。
育人如养花，人与花卉的成长不但需要环境，更需要育花者因人而异的格局与心境，懂花的人会创造环境静待花开；不懂花的人容易急功近利，呈现心浮气躁的恨铁不成钢心理。同样是爱，会爱的家长能教出懂爱、自爱的孩子，反之，呵护备至、浇水、施肥、催花，其结果往往适得其反！所以，生命的质量和生活的质量都取决于灵魂和品质，灵魂的高贵来源于家庭教养和文化素养。关于家庭养花，关于孩子的生命教育与心智成长，今后会有更多图文案例阐述养花和育人之间的关系，欢迎关注我的头条图文。