luda 小编从事教育工作10多年了，还遇到了很多学生课后课题的例子。如果你认为我说的有道理，请注意。小编将更加努力，分享学生的学习课经验，为向家长指明道路贡献微薄的力量。(莎士比亚)。
(一)警告、计时，孩子在整个作业过程中用橡皮擦，花了多少时间，很可怕。有些孩子通宵做作业可以大大减少橡皮。IT'S SO TERRIBLE！作业上浪费了太多时间在擦！为什么不想澄清？
(二)为什么一直擦？题目看不清。好像看错了。先看错了，然后好像看对了。反正是事故混论。我重新考虑过了。那该怎么办？看清楚题目后撒手不管，孩子好像很难做。那就扔掉橡皮吧。可以说，如果孩子不依靠，在题目上打杠，强迫孩子动手，就会经过深思熟虑，有的人长得那么丑。训练一段时间后，孩子下笔自然三思，就不会有那么多错误了。(莎士比亚)。
(c)失去橡皮有什么好处？
a孩子看到自己做了那么多，觉得自己很丑，自然改了，改了动手前不思考的习惯。(莎士比亚)。
b老师和家长一眼就能看出孩子作业中有哪些问题，是自己刷得最多的问题。复习的依据。
c因为作业，面子不会好看的。做很多正确的问题，考试的时候还是会做错，挥起来还是不会做。
不要因为橡皮而好好擦“脸”，也不要忽略学习这个“安子”。扔掉橡皮！培养孩子动笔前思考的好习惯。
擦了那么多灰
擦了那么久
还要擦