luda 《养花》是老舍老师写的散文，表达了养花的乐趣。有快乐，有忧虑，有笑，有眼泪，有花，有果实，有香气。不仅要劳动，还可以增长见识。作家抒发了热爱生活的思想感情。那么，我们来看看养花能给我们带来什么好处，一起养花神是如何总结的。
第一，养花可以提高注意力的能力
注意能力是指个人的心理活动对特定对象的导向和集中力。注意的能力有选择功能。注意的基本作用是选择信息。它是符合心理活动选择有意义要求的一种活动刺激。继续保持进入大脑的信息。它对活动的调节和监测有一定的功能。它是人们完成活动的重要保证。种植花卉植物时，要仔细观察花、茎、叶、水果的生长特征，观察生活习性，有些花卉脆弱，需要细心护理，所以要集中注意力。有些花养得很好，但如果主人把土壤绷紧，缺水，长期忽视，还是会死的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)在培养花卉植物时，注意力也是不可缺少的重要因素。
第二，养花可以开发人类的想象力
想象力是人脑加工和改造表象，创造新形象的能力，是可视化的宽松和创造性思维能力。创造一般想法的方法有三种：粘合、夸张、强调和典型化。在古代，很多文人对花卉植物有很深的了解，从他们的作品中，我们可以感受到丰富的想象力。当代的胡智志在《咏柳》中，将柳树想象成小家碧玉的女人，系着绿色腰带，姿态出众，具有朴素、干净的形象。有时把水仙想象成“能说会道者”，把枫叶想象成“生命的霞光”等。对花卉植物的喜爱扩大了知识范围，丰富了表象预备，激发了创造动机，使人积极主动地思考。这对想象力的培养很有好处。
第三，种植花可以培养意志行为能力
意志行为能力是人自觉地确定目的，根据目的调整自己的行为，克服困难，达到目的的能力。其优秀的品质是决断性、独立性、坚韧性和自控性。养一棵植物，当然，如果长得好，就要好好照顾。明确目的，加强责任感是培养意志行为能力的第一步。第二，在培养过程中，如果遇到虫害、疾病等困难，就要通过独立的方法无法治愈的实战活动，使所有人都能在丰富的生活中学习持续独立解决问题的能力。(在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里，在我的身体里。
第四，开花植物具有调节感情的能力
感情是人类心理生活的重要方面。情绪调节可以消除个人不良情绪，保持乐观，这直接影响工作和学习。在电影《希茜公主》中，希希的父亲对女儿说：“当你感到忧虑和苦恼的时候，看着大自然。”看着大自然，不仅将精神寄托在山川河流上，而且还有更多的花草树木，可以摆脱负面情绪，开阔心胸。城市里没有形成森林，而是在个人的生活环境中设置花卉或绿色植物，以其外形和内涵调节人的情感，给人以清新、安静和积极的感觉。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《沉默名言》)举个例子：菊花让你感受到忠诚和真理。丁香给人青春的微笑和生气勃勃。百合代表纯洁和友爱。枫叶让人热血沸腾。可以探望亲戚朋友，探望病人，送花，不仅有观赏价值，还可以通过适当的情绪调节对别人产生积极影响。
第五，花卉植物也能提高人的情绪调节能力
情绪调节能力是人细心调节和控制情绪，保持适当稳定的情绪状态，适应社会的能力。感情是一种长期的心理状态。它分为道德感、理智感和美感。花卉植物是不能说话的生物，所以培养者必须时刻关注和注意。这可以培养责任感和责任感。与花卉相处时，人要保持内心平静的感情。这样，就可以用心感受看似静止的生物的“呼吸”和真实的生命。这可以使人平静理性。花卉植物是美丽的，大家都知道人们对美感的培养。建议空闲时插一两个花盆，花卉之间形状和颜色的融合是审美的最高境界。
六、花卉植物对人格塑料能力的培养
个性由气质、性格、能力和兴趣组成。古往今来，人们赋予了各种花卉植物
个性。如：竹，枝挺叶茂，一碧如洗，是坚贞不屈和操守的象征。苏东坡喜欢芍药，它是友好，和平的代表者。对自己喜欢欣赏的花卉进行培育，花卉会对人起熏陶、陶冶的作用。有人爱种仙人掌，仙人球，这些植物耐旱，不怕热，较为坚实。有人爱养水仙花，水仙开花在寒冬，较为坚强。喜爱花卉、必定喜爱其性格内涵，喜爱就会去模仿，有无意识的，也有有意识的。但总而言之，对其个性塑造是有一定的作用。总而言之，花卉植物已经逐渐占领人们的生活，心灵世界，它们的内涵寓意已深入人心。愿人们用花卉植物来点缀环境的同时，也能点缀自己的精神世界。