鲁达 今天我要给大家说一所我关注很久的学校，自从2016年我在自媒体上大量撰文，介绍全国各地的小初高中以来，这所学校我就一直关注着他的发展。我们先来看看她近年来的数据：
没错，你看到的就是这所石家庄精英中学。2018年高考更是创造了巨大的奇迹：郭家萌一707分多得2018年河北省文科状元，应届生本一纯文理上线1940人，位居省城第一，再次刷新省城本一上限最高纪录。600分以上达到1131人，位居省城第一，15人高考分数超过北大清华预估投档分数线。
在2017年该校已经出现有1人考入北京大学的奇迹了。
然而，就在2010年以前的精英中学，却是病入膏肓，奄奄一息的状态。那个时候这所学校升学成绩连年滑坡，招生数量逐年减少，生源质量越来越差。整个学校弥漫着一片悲观的情绪。
学校实际上就是省城一个大公司成立起来的，他的生源百分之九十以上的都是到省城经商的子弟，偶尔出现一个税务局的干部，这一了解父母离异，孩子没人要了，送到精英中学上学。
进入不了国办学校的孩子，三流的国办学校都不要，分数太低，成绩太差。学校里天天打架，这些孩子三年下来流失百分之六十，有的时候一百个人，三年下来剩四十个人，当然中间也不断有人进去，有人流出。
曾经的“优秀班集体”就是看哪个班打架少你就是先进班集体，这个班主任就是优秀班主任。
一切的改变源于一个人——李金池校长。
李金池校长是何许人也？1992年开始，李金池被任命为河北省衡水中学校长，将衡水中学从衡水市11个县下游的学校，到2004年衡水中学已经取得650分、全省前100名、600分以上人数、重本上线人数等多项指标全省第一的全国名校。
2010年，李金池校长辞去衡水市教育局局长，到了精英中学。开展激情教育，打造高校课堂，实行精细管理，三箭齐发。学校发展可谓一年一个台阶。
如今的精英中学，已经从石家庄市四流学校，招生普通高中不要的学生，到只招收全市前5000名的学生。我对李金池校长的高效课堂印象非常深刻：
高效课堂是什么？你必须创造出比别人更高的课堂教学效率，别人一节课解决三十个四十个单词，我们这一节课必须解决五十个单词、六十个单词，课堂教学效率嘛，这样每天追一点每天追一点，时间长了就能追上甚至超过他们。
那么，要做到这一点，就必须改造我们的课堂，为什么？因为传统的课堂是低效的，因为传统的课堂，学生呈被动的状态，它无法调动他们的积极性，被动的，不能激发他们的学习兴趣，不能调动他们的主观能动性，我们传统的课堂根本没有办法和那些腰粗腿壮的国办学校进行竞争，因为优质的师资优质的生源都被人家垄断了，这个区域里边前一千名都是人家的，你一个都招不到。
作为一所民办学校，我们用传统的教学模式根本不是人家的对手。
优质的师资优质的生源再加上论讲课，拼讲课，我们全然不是人家一流名校的对手，怎么办？我说，我们要想赶超他们，必须向他们的软肋发起进攻。那他们的软肋是什么？他们的软肋就是他们的课堂。
通过这一段论述，你就知道衡水中学的成功、精英中学的辉煌，绝对不是单纯的生源问题，而是校长的治校理念、校长的管理能力、学校培养学生能力的成功。
那么问题来了，衡水中学在李金池校长、张文茂校长的带领下，已经成为中华第一神校。
一方面是张文茂校长提出：不攀登高峰，而要创造高峰，另一方面是高效6+1课堂的成功，将使精英中学创造的奇迹不断延续。
未来的石家庄精英中学，是否能成为第二个衡水中学？
将与衡水中学分庭抗礼还是取而代之？
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作者简介：
周成建：中国学霸第一导师、全国著名的中高考专家、北京鸿优教育首席专家、中国少年儿童教育中心特聘专家、全国多所大学、中学特聘教授、高考顾问、德育顾问、办学顾问、名誉校长；著有《决战高考，改变命运》等书籍。
周教授系统研究高考13年，足迹遍及全国十多个省市、他也是目前唯一进西藏为同学们作报告的专家。服务学生累积超200万，周教授在学霸策略、应试能力、志愿填报等领域国内顶尖，服务考生遍布全国26个省市，战果辉煌。
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