鲁达 今年全国三卷的作文题目为：
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7日上午，不少成都考生在考试结束以后都表示作文“有话可说”“审题不难”“不易跑题”……而这样一道看似“不难”的作文题怎样才能在众多文章中脱颖而出拿到高分呢？对此，红星新闻记者邀请了几位成都学校的语文名师来为大家进行解答。
成都外国语学校高级教师张裕琪：
看似“平和”但在审题立意上还是很有区分度
成都外国语学校高级教师张裕琪
今年全国三卷的作文题目，从近两年宏大主题回归到对学生个体成长的关注，整体上凸显高考“立德树人”的育人导向，秉持了“人人有话说”的“公平性”、“反套作”的“任务性”、适应社会型人才需求的“应用文体性”，很好地体现了考纲的要求，学生完成起来应该并不困难。但是，这个看似“平和”的题目，在审题和立意上还是很有区分度的。要得高分，应该关注到以下几点：
一、有“准”度。和高一新生谈“如何为自己画好像”：要点应该是，如何在青春时期自我完善，成为一个更好的自己：可以谈及人格培养、学习品质、远大目标等。
二、有“厚”度。在弘扬民族文化、增强民族自信的当下，青年人的成长离不开民族文化的滋养，中国文化有“修齐治平”的传统，修身是人成为真正的人的第一步，在传统文化中有许多关于“自修立德”的典训，可作为立论的依据。
三、有“高”度。材料有显性任务“如何为自己画好像”，但考生应该关注到还有隐性任务，即“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”，这些问题其实隐含价值观判断，回答了什么才是“画好像”的“好”，这些问题前两个指向“个人”，后两个则是指向“群体”、“社会价值”、“时代价值”。考生应该意识到：一个对社会、对国家、对时代有用的人，才是真正“有价值”的人，这样的生活才是“有意义的生活”。在当今的时代语境下，考生应该有“你的样子，就是中国的样子”、“一个国家最美的风景就是这个国家的青年人”的认知高度，那么，你最好的画像，也就构成国家未来的最好的画像。
以上几点，恐怕是将这个看似“还好”的题目写成优秀作文的要点。
成都七中万达学校语文教研组长卢捷：
懂取舍、善运用，行文结构要重逻辑
成都七中万达学校语文教研组长卢捷
2020作文材料属宽泛型，不涉具体事例，不含详细人物，但无事不包，无人不含，意蕴丰富，外延广阔，写作指令明确集中，在审题和落笔等方面没有任何为难考生之意。
一、内容取舍。首先必须明辨对象：即将入学的高一新生。如果大写特写甚至空泛地谈论家国情怀、命运共同体等宏观话题，虽不算偏离，但难得高分。所以在确定主题时，需要细致入微，切合学生的实际，如符合年龄特征的梦想追求、待人方式、处事原则，新时代青年的达观态度、面向未来的宏远规划或高尚人格、精神品质、科学追求，既仰望星空，又脚踏实地，既怀揣诗和远方，又注重现实世界……总之，选择自己最熟悉而擅长抒写的角度，在行文中呈现出积极昂扬而辩证色彩，会受到评卷教师的青睐。
二、素材运用。作文指令要求是书信，就不能单纯板起脸孔说教，必须情理兼顾。做到这一点的最佳方式就是内容丰富，素材运用得当。本次作文，古今中外典范人事、语录佳句随手可撷，运用丰富的材料作文章情理表达的支撑，可使文章增添不少亮点。
三、行文结构。写作书信，表达感悟，谈论思考，行文表达当属议论居多。除观点鲜明、段落层次合理等基本要素之外，更重要的是文章结构的逻辑特征，因为逻辑严密的思维和表达，是高考人才选拔的重要标准之一，考生需要围绕中心议题进行时空、递进、正反等方面的拓展，形成结构严谨、思路清晰的文本，而且让评卷老师在短时间内清晰地发现自己的思路结构。
四、表达呈现。文章“写什么”当然重要，“怎样写”更重要。本次作文要得高分，整洁的卷面、优美的书写、表述规范有序将是必备条件。总之，一个不偏不怪、完美避开宿构的作文题目，非常考验考生的语文基本功底，这一切都融汇在考生的语文日常学习之中。
成都七中八一学校高中语文教研组长沃婧娴：
审视自我是这个作文题的核心
成都七中八一学校高中语文教研组长沃婧娴
今年全国Ⅲ卷的作文主题是“如何为自己画好像”，在这句话里有三个核心问题需要思考和回答。
一是什么叫“为自己画像”。材料中明确告诉我们“不断绘制‘自画像’来审视自我，尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’”，由此可知“为自己画像”其实就是要审视自我，与自我对话。审视自我需要了解自己的个性特点和内心世界，需要明确自己的人生追求和理想目标，还要清楚自己的优势与短板、能力与不足。
二是什么才叫“画好像”，为什么要“画好像”。我们为什么需要审视自我？因为如今喧嚣的社会，常常让我们迷失自我，轻易被外部世界所裹挟，找不到自己在世界中合适的位置，也找不到与外部世界相处的正确方式，从而丧失自我生活的意义和价值。因此，“画好像”中“好”的标准就是它是否有助于让我们的“生活更有意义”。
三是“如何”画像？材料中同样给了我们提示：寻找各种镜子。什么叫“镜子”？材料中说：“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。”所以我们能看到的只有他人和世界，我们只有透过他人和世界才能看清自己，他人和世界正是我们的“镜子”。也就是说审视自我并非是达摩面壁式的明心见性，也非闭门造车式的闷头苦干。审视自我应在与他人的相处中了解自我，应在与世界的互动中发现自我。任何人在任何时候都不可能独立于世界之外。
所以，学生在写作时不仅要关注“审视自我”，更要关注“如何审视自我”，要探究自我与他人的关系，要探究自我在世界中的角色定位。只有这样，才能将作文的立意推向深入。
红星新闻记者 张瑾 许雯 樊英
编辑 黄璟煜
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