luda 【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析6(陆续更新)
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作；土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制，“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”。
互惠共生是自然界的普遍现象，更是人类社会发展的基本法则。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题考查学生写作的能力。这是一道典型的材料作文，材料中的关键语句是审题立意的关键。“花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作”突出的是合作的价值与意义。“土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制”展现出一切事物与合作的联系。“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”这体现了联系的普遍性和事物运动的规律性，与合作、联系紧密相联系。所以本题的写作角度可以从这些方面思考。
参考立意：
1.一切事物之间都是共同的。
2.合作共赢，创造智慧。
3.搞好合作，协同发展。
2、阅读下面的两则材料，根据要求写作。
材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者都追求这种“标配人生”。
材料二：“90后”赵鹏菲在云南大学硕士研究生毕业后放弃在城市就业的机会，到河北石家庄平山县上文都完全小学任教，成为一名特岗教师，因山区缺老师，他就成为了这个山区小学的全科老师，三年服务期满后，毅然为了山区的孩子选择留下继续任教。
请结合材料内容，写一篇文章，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题考查写作能力。本题是任务驱动型材料作文。两则材料呈现出相反或互补的关系。相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。
据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。
互补关系：材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，材料二中研究生赵鹏菲放弃城市就业机会，走进山区小学任教，服务期满后，还继续坚守山村，材料一目标具体；材料二目标高远，据此可以立意两者互补，当然也可以立意为立足适合自己的标配人生才是幸福的人生。
（二）立意：
1、“标配人生”并没有“标准答案”。
2、“标配人生”不如“幸福人生”。
3、“标配”不如“定制”。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。
在综艺节目《中餐厅》中，“店长”黄晓明在有关餐厅菜式、采购等事情上常常不太顾及其他人的意见。他认为为了餐厅高效运转，一切都应该听他的。很多网友都记住了他在节目中的那句“经典”台词“我不要你觉得，我要我觉得”。
某地旅游酒店给客人提供了多种可供选择的房间样式和风格。该酒店的服务语之一是，“我不要我觉得，我要你觉得”。
对此，大家看法不一。
班级计划举行讨论会，围绕上述材料展开讨论。请你结合材料写一篇发言稿，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一则任务驱动型材料作文。审材料：材料中“店长”黄晓明的“经典”台词“我不要你觉得，我要我觉得”，可能的确能保证“餐厅高效运转”，提高办事效率；但这也体现了一种不顾及其他人的意见，盲目自信及独断专行的行为。不听从别人的意见，有错误不能及时发现，这样不利于我们能力的提升。而某酒店的服务语“我不要我觉得，我要你觉得”，却体现了酒店给客人提供多种灵活服务的精神。具体写作时，考生应结合对材料的具体理解谈对其的认识，避免长篇的叙述和空泛的议论。
审任务：题目要求写作“发言稿”，考生要注意班级讨论会这一具体的写作情境，还要注意发言稿的格式。
参考立意
1.不要盲目自信，不要独断专行；
2.要善于听取别人的意见；
3.忠言逆耳利于行。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
考证“狗”一族（佚名）
材料二：据报道，在一些大都市的高端保姆圈里，对保姆除了学历的要求，持证上岗成主流。保姆多持有育婴师证、驾驶证、教师证、营养师证、厨师证、护士证……上海的保姆人均持证2.7本，北京的最少也有l.51本。
作为当代青年，你如何看待这种现象？请整体把握漫画的寓意和材料的内容，结合你对自身的发展规划的思考，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；
【文题解析】： （一）题目解读
本题为漫画与文字材料结合的新材料作文，在命题形式上糅合了2021年全国卷作文的特点，稳定中又有创新，有写作任务的限制，但也给了考生比较大的写作空间。试题设计聚焦学科素养，坚持立德树人导向，引导考生关注社会现实，重视对自己人生的规划，学会辩证思考。
该作文题由材料、写作引导语、常规写作要求三部分组成。
材料一属于漫画型材料，标题“考证“狗”一族”其实就是对漫画主题及情感倾向的提示。“狗”一词已经暗示出考证搞得人疲于奔命，难以应付，隐含批评之意。漫画的主体也与标题一致。画面中一个年轻人拿着纸笔记录自己要考的证，身后很多只手挥舞着代表着各种证的工具。而两个感叹号既像是汗珠，以示劳累，也是引人感慨的暗示。而材料二是一则新闻材料，大都市的高端保姆圈持证上岗成主流。职业要规范，考证成了很多行业的准入标准。暗含正面引导大学生及早规划人生之意。两则材料全都围绕着“考证”这一社会热点，一漫画，一新闻，既考察学生的读图能力，也考察学生提炼新闻主题及归纳概括能力。两则材料，对“考证”一暗含批评教育，一正面肯定，积极引导。两者放在一起就是要引导学生要辩证思考。
写作引导语对学生写作进行了提示与限制。“你如何看待这种现象”要求学生只能围绕“考证”这种现象来表达自己的观点，而“作为当代青年”则是对写作者的主体身份做了限制，“结合你对自身发展规划的思考”对写作对象及写作目的也做了要求和限制。常规写作要求部分，确定了材料的限制及常规的写作要求。
（二）【参考立意】
切题立意：
1.考证早规划 人生乃从容
2.坚守职业初心 勿为考证热潮裹挟
3.理性考证 适度为佳
4.过犹不及
5.考证显努力 技多不压身
6.考证给人生增值 争做复合型人才
偏题立意：
1.人生要做好职业规划（脱离考证材料限制）
2.证书考试是职业规范的主要途径（片面理解材料）
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021年12月11日将是我国著名科学家钱学森110周年诞辰。钱学森早年突破美国种种阻拦，毅然决然地回到祖国，为我国航天事业、导弹事业等诸多科技领域作出了开拓性贡献。他一生获得“两弹一星”功勋奖章等诸多荣誉，他却说:“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才最高的奖赏。”
校报发起了 以“胸怀祖国,缅怀伟人”主题的征文活动，请你应征写一篇文章。
要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】：
1. 这是一个“主题式”材料作文题。既有材料又有主题。作文时必须依据主题、材料作文。主题是材料的中心，主题是材料中心的高度概括；材料表现主题。解读材料必须依据主题进行，不能脱离材料、主题作文。
2. “胸怀祖国，缅怀伟人”是作文的主题。从材料看，是钱学森胸怀祖国，我们缅怀伟人胸怀祖国的伟大精神。钱学森胸怀祖国表现有三：（1）突破阻拦，毅然回国。（2）奉献科技，贡献非凡。（3）功勋卓著，为了人民。这就回答了缅怀伟人（只是钱学森）什么的问题；那为什么要缅怀呢？一句话为人民服务。怎么样缅怀呢？做一个为人民服务的人。
3. 材料说了两个点，即“贡献、荣誉”。也即作文的话题。谈“胸怀祖国，缅怀伟大”这个主题，不能离开这个话题，围绕话题谈主题。从材料看，贡献巨大，荣誉非凡的根本原因是心中有祖国、为人民服务。
4. 材料的重点是钱学森说的话。“我作为一名中国的科技工作者（科学家有国界）,活着的目的就是为人民服务（人生观）。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才最高的奖赏。（价值观、荣辱观）”
5. 结合材料内容及含意完成写作任务。“结合”即密切联系。作文要密切联系材料内容及含意，否则视为跑题。材料作文的最大特性就是“不要脱离材料内容及含意范围作文”。材料内容即钱学森的贡献以及对待荣誉的态度；材料的含意即胸怀祖国，献身科技；活着的目的是为人民服务；人民满意是最高奖赏；贡献是应该的，荣誉是次要的；不负祖国，不负人民。