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【学生期末评语】干货|期末来临,如何写出让学生爱不释手的期末评语~

来源:教师枕边书(id:jiaoshizhenbianshu)

学期即将结束,又到了绞尽脑汁给学生们写评语的时候了。

看着学生们那种渴望得到评价的眼神,作为班主任,真的是好怕让他们失望呢~

更令人头疼的是,自己带过了几年的班级,各种夸赞的话和鼓励的话都用过了,已经各种才思枯竭了,有木有!

不用怕,小编搜集了一些关于写期末评语的小窍门,老师们觉得有用就转发收藏吧~

写期末评语的4个原则

01

针对特点 实事求是

这是一条适用于很多事情上的原则,写期末评语也不例外。

在写期末评语的时候,老师应该根据具体情况,结合学生的自身特点写出有针对性的评语。

从这些评语我们可以一目了然地看出学生的真实情况,学生性格如何,平时表现怎样,存在哪些问题,应该怎样去改正都应该真实反映出来。

例如,一个性格相当内向胆怯的学生,就可以这样写评语:

“在老师印象里,你真的是一个很文静的姑娘,话不多,也不主动举手发言。但每次考试成绩都很不错,足以见得你是在安静的思考和学习。这是你的优点,同时也是你的缺点,老师还是希望你能够胆子大些,勇敢的表达自己的想法。”

这是对内向的同学而言,对于外向的学生,优等生和差生,喜欢调皮捣蛋的学生也要有针对性的评价。

千万不能为了偷懒,应付了事,采用复制粘贴的方式,张冠李戴,胡乱编造。相信在这一条上,很多老师都会秉持原则,不敷衍了事。

02

鼓励为主 不忘建议

对学生的鼓励式教育不仅仅要表现在平时,在期末评语中更应该有所体现。

在评语当中写一些鼓励性的话语,可以激发学生奋发向上的动力。

学习好的学生,给予鼓励,他们会更加努力。

例如,可以这样写:

“你是我见过最踏实认真的学生,对待学业一丝不苟。所以,一分耕耘一分收获,如此好的成绩都是你应得的,老师希望你继续努力,更上一层楼。”

学习差的同学,给予鼓励,让他们不要轻言放弃。学习不好的同学,有时候会对自己失去信心,“破罐子破摔”,所以可以这样写:

“其实老师已经发现了你身上的潜力,只是慢慢来挖掘它,老师也会极力来帮助你在学习上取得进步。你也要相信自己,更加努力,肯定能够逆袭,成为优等生。”

当然,在鼓励之余,还应该给予一些良好的建议,指出其不足之处,希望在老师和家长共同努力帮助下,能够使得学生取得巨大进步。

03

发挥个性 引发兴趣

写期末评语的时候,很多老师都会存在一个通病:千人一面,千篇一律。

也就是说评语的用词太过单调,没有个性,毫无创意。

乍看还可以,但看多了就让人感到索然无味,自然也难以引发学生们阅读和思考的兴趣。

对学生的评价不能简单地看做就只是在评价手册上写几行字而已,其最终目的是希望能够帮助学生认识到自己的优势和不足,最终加以更正和完善。

所以在写评语的时候,用一些个性十足,生动有趣、很具创意的语句,绝对能够吸引学生和家长,引发他们的足够重视。

例如,可以在评语中加入很多人熟知的网络用语,绝对能够加分。具体例子可以参考阿尧在下面第二点中写到的。

04

用对代词 拉近距离

许多老师在评语中喜欢使用的是类似于“该生……”的句式。

很理解老师这样写,因为大多数时间评价手册是要让家长看得,所以面对的对象是家长。

虽然没有什么大毛病,但是读起来却显得相当生硬,很不亲切,感觉老师把自己和学生给隔绝起来了。

苏霍姆林斯基曾经说过“没有爱,就没有教育”,老师应该让学生感觉到你对他们的爱。所以用“你”的人称代词明显比用“该生”更为亲切,也更进一步拉近了师生之间的距离。

写期末评语的4个方法

加入名人名言

在评语中能够使用一些名人名言,不仅能够丰富你的语句,而且更具有说服力。

例子:

从你的平时表现,老师能够看出来,你对学习很认真,也很上进,只是可能学习方法存在一些问题,所以成绩不尽人意。但没关系,努力总是会有收获的,不要放弃。最后送你数学家陈景润先生的这句话:“学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。”

“赠人玫瑰,手有余香”,你除了在学习上很用心外,老师还注意到,你很乐意帮助周围的同学,把自己多余的橡皮借给那些忘带的同学。虽然这些都是一些小举动,但老师感到很欣慰,为你骄傲。

使用网络流行语

如今是个网络发达的社会,出现了许多网络用语。比方,“厉害了,我的哥”、“给力”、“重要的事情说三遍”、“给你点赞”“为你疯狂打call”“666”等等。

如果能够把这些网络流行语用在你的评语当中,那绝对增色不少,而且也很契合时下学生的兴趣点。

例子:

你很棒,你很棒,你很棒!重要的事情说三遍。老师之所以多次强调你很棒,是因为在老师的心里,你对待学习一丝不苟、积极进取,对待老师礼貌有加,对待同学热情友好。但唯一不足的是,你有时候太过粗心了,很难的题你往往全做对了,却在一些基础题上丢分,这都是因为粗心导致的,需要刻意注意下。

你是一个多才多艺的小男孩,尤其歌声相当动听迷人,老师都已经成了你忠实的小迷妹了,忍不住为你疯狂打call。老师希望你能够继续发挥自己的特长,给大家带来美妙的歌声。但文化课也最好不要拉下,学好了文化课才能对你的才艺更有帮助。

借用诗句

无论是唐诗宋词,还是现代诗,有很多富含哲理,给人启发的诗句,老师都可以借用放在自己的评价当中。

例子:

“少壮不努力,老大徒伤悲”你肯定听说过这句古诗吧。老师也希望给你能够在学习上更加努力,不为自己今后的人生留下遗憾。老师相信你,肯定能够做到的!

冰心奶奶说“成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”,要想成功就需要付出很大的努力,现在的辛苦是为了明天的成功!

巧用歌词

我们平时唱的歌曲,它的歌词个可以用在评语当中。

例子:

你是个热情、大方的孩子,很招老师和同学喜欢。但是老师发现你在一些困难面前经常踌躇不前,有意躲避。这样很不利于你的成长,胆子大些,就像《追梦赤子心》中唱的那样:“向前跑,迎着冷眼和嘲笑,生命的广阔不历经磨难怎能感到”

“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线”这是杨培安唱的《我相信》中的一句歌词,老师先把它送给你。在与你平时的相处中,老师发下你是个极度不自信的孩子,上课不敢举手发言,下课也不与其他同学一起玩耍。老师很为此担心,希望你勇敢点,相信自己!

除了以上说到方法,老师还可以采用文言文形式、藏头诗等方式去让自己的评价丰富多样。

来源 | 教师枕边书(ID:jiaoshizhenbianshu):这是一个有书、有光、有梦的知识精选平台。我们愿意陪伴每一位家长、老师以及即将成为老师的人,一起成长,共同进步!每晚9点15分,准时陪伴您!

编辑 | 中国网教育频道

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