luda 语文
试题难度适中，加大文学素养考察
王香玉
哈工大初四语文组备课组长
省级骨干教师
哈市骨干教师
语文学科命题员
2018年哈市中考语文试卷，更倾向于全面考察学生的语文素养，试题难度适中。积累运用部分注重检测学生的基础扎实度；文言文以“读懂，读会”为命题原则，无偏、难题，对学生的知识考察合理；现代文阅读——尤其是记叙文阅读，生活气息浓厚，充分调动了学生的生活体验及情感体验，体现了语文与生活的密切联系，整体来看推陈出新，稳中有变。
在积累运用上与2017有一定变化：字音字形通过一道题来考察，诗文理解默写取消，增加一道诗歌赏析题，诗歌赏析题的增加无疑在考察学生的诗歌鉴赏能力和审美意识，是对学生文学素养更高层面的考察。
本次命题作文题目为《不变的是痴迷》。这是一个开放性较强，具有较大写作空间的命题，适合不同经历、不同层次的考生，它给了每个考生反映个人生活、展现内心世界的机会，这个命题对于考生来说极具平等性、公正性。
从审题来看，“不变”和“痴迷”是审题的关键所在，对什么“痴迷”决定选材和立意“不变”体现选材的数量，决不能仅仅写一件事来体现痴迷，而且要写出在一段时间里对某事保持痴迷的状态，“痴迷”程度描写，是必不可少的。
写作离不开生活。此命题作文启发学生要善于在生活中选择素材。因为唯有切实经历过的生活，才能写出“痴迷”的状态，作文提示中的“深深”必须呈现出来。这也是对学生 生活层面的一个考量，对读书的“痴迷”；对音乐的“痴迷”；对“实验”的痴迷等等，选材的内容，体现学生的生活情趣，和精神追求 ，因什么而“痴迷”可以窥见“精神层面”的深度。表面是一道作文题，其实是考察一个学生的生活情趣和精神追求。也就是说：表面是文，其实是“人”，充分体现语文学科塑造“灵魂”的特点。 从近年来的命题来看，作文更关注学生的精神成长——即通过身边事来反映自身对生活、对世界、对人生的认识。此次命题作文便是如此，学生如能在生动的文字中巧妙编织进自己的情感态度及对世事的领悟，让“生活情趣”“精神追求 ”成为文章写作的主旋律，便有机会跻身优秀作文之列。
议论文是对学生思想成熟度的考察，议论文的写作全面反映学生的人生观和价值观，因而是一种较高难度的写作。
本次材料作文内容如下：一只乌鸦发现一棵树想定居，一只猫头鹰也发现这棵树，也想定居，猫头鹰要霸占这棵树因而与乌鸦争吵起来，于是去找百鸟之王，百鸟之王劝说他们和谐相处，于是猫头鹰与乌鸦不再争吵，并学会和谐相处-------大家都养成和谐相处的好习惯后，整个森林变得更加美好。这则材料 给人的启示是：“人与人之间应该和谐”；“礼让是人应具备的美德” “要严于律己，宽以待人”“应该养成好习惯”
从内容来看，本则材料是一则积极传递正能量，帮助学生树立正确的价值观、积极的人生观的好材料，它避开了常规的议论文写作话题，诸如“坚持”、“勤奋”、“刻苦”之类，是对学生如何与人相处的一次检验。它考察了学生对“ 和谐”“谦让”“习惯”“宽容” 内涵的理解 ，及社会主义核心价值观内容的渗透 ，目的是引导学生树立心中有他人，心系全社会的大局观。
本次议论文写作，对学生论据的积累、谋篇布局的安排、分析论述能力的呈现，都是一次全新的考验。由此看来，在今后的语文学习中，学生的阅读面需更宽，积累面需更广，才能更好地适应“语文”对学生的要求。
物理：
试题稳中有变 紧密联系实际
苏振芳
哈工大附中初四学年物理备课组长
中学高级教师
哈市骨干教师
全国中学生物理竞赛辅导教师
哈市今年中考物理试题立足于平时的课堂教学，紧密联系生活实际，整体平稳，稳中有变，试题结构合理，题量适当，试题梯度设置合理。
中考试题突出对基础知识、基本技能和物理实验和方法的考查，知识覆盖面广。试题重视探究过程、突出核心实验考查，将常规的素材考出新意。注重实验，再现探究过程，让学生在设计实验方案、进行实验操作、处理实验数据的过程中领会物理学科的研究方法。
探究试题考查的都是教材中的核心内容，也是考生和家长特别关注的内容。今年的探究试题都是由命题教师对教材的部分知识重组、整合而成的。考查的角度也各有侧重。例如第48题“推断物体不受力时的运动”的实验，让学生利用学生熟悉的知识来解决问题。实验探究的第49题考察的是关于“平面镜成像”，根据学生已有的知识储备，考察了实验操作、实验规律的发现，以及为解决实际问题而收集实验证据，探究题从不同角度出发，对于探究过程中的各个环节进行了全面考察。而第50题是“探究电流与电阻的关系”。试题中涉及了针对简单的电路故障的改进及对数据的处理，主要考察学生的基本技能、动手实践能力，以及通过分析、处理实验数据来解决实际问题的能力，对于学生的综合能力要求较高，体现了试题的层次性。
探究实验题体现了试卷的梯度性，通过所考查的内容将学生化分为不同的能力层次，也体现了试题的选拔功能。实验的综合性考察学生横向比较的能力，物理思维方式考察学生思考的深度，即是否有科学合理的物理思维。
第51题是关于电学和力学的计算，考察了关于电动机的电功率、电功的计算；考察了力学的基本计算；将能量知识与实际生活相关联的常见问题结合起来进行考察。计算题难度适中，对于学生平时的知识积累有一定的要求，充分体现出物理学科紧密联系生活实际的特点.落实了考试说明中将计算题变为计算综合题这一要求。要求学生能运用物理知识分析和解决问题，在解决问题时要规范使用专业用语、符号及脚标。
总之，本套试题注重基础，强调能力，立足课标，有所创新，关注学生能力的全面发展。2018年中考物理试题给学生的启示是：在今后的物理学习中应该立足平时课堂，夯实基本功，充分理解实验分析和表达的根本目的，培养语言综合运用的能力，提升物理素养。
化学：
试题与生活相结合 哈尔滨市情进考题
高影
哈工大附中初四化学备课组长
南岗区优秀教师
2018年哈市中考化学试题关注科技发展和社会进步、重视对学生 “ 基础性、综合性、应用性、创新性 ” 四个方面能力的全面考查，继续突出“变化”与“创新”的化学命题思想，对学生的知识迁移能力、灵活应变能力、思考加工能力要求更高。
化学试题淡化概念注重基础性与选拔性
中考化学试题中淡化概念，注意概念形成的阶段性和发展性，科学地认识化学与自然、社会、科学之间的关系，体现了化学与环境、能源、健康和材料的关系。考查初中化学重点知识、核心知识。如15题化学计算，避免烦琐，运用差量法解决问题；基础性的另一方面体现了对平时课堂教学的关注，对历年考题不回避但也不重复、不刻意拔高，有区分度的试题在问法上也注重了梯度设置，更加符合学生的思维特点。 试题注重选拔功能，在试题编制上力求创新，将有效教学方法和创新教学事例编成试题，实现了教学与考试相统一，促进了课堂教学的有效实施。如30题微观模拟题中考查的是画离子结构示意图，检验了学生对分子中质子数的计算并分析出离子结构的方法，体现了化学学科从微观粒子的结构特征来研究问题的特点，问题设计很有创新。
试题密切联系实际
具有导向性与应用性
化学试题密切联系学生的日常生活经验，与科技发展、社会进步、生活、生产、环境、健康甚至哈尔滨的市情、哈尔滨的文化特色紧密相连，例如第1题是以哈尔滨旅游景点为题目情境，让学生读来亲切，能够增强学生关心家乡、热爱家乡的情感。28题是从“哈尔滨工业大学设计研制出的卫星”和“哈尔滨工程大学研发的无人艇”为素材，引导学生在平时的学习中关注社会实际问题，不仅发挥了考试对学生正确情感价值观的导向功能，还体现了化学的应用性，让学生应用化学知识来分析和解决问题，体现化学价值，提升孩子的科学素养以适应孩子未来的发展。
试题注重实验过程
强化开放性与探究性
试题充分尊重学生的情感体验和个性差异，比如第31题中的汽车尾气问题，使学生形成保护空气、保护环境的意识，进而结合所学知识对社会中的相关事例有所感悟和评价，分析原理引发思考。试题注重实验过程，体现探究能力，学科特点鲜明，每年化学的压轴题都是第 34 题探究题，科学探究实验，在试题呈现一个较为完整的科学探究过程的基础上，引导学生通过分析解读，融入情境，提醒我们要培养孩子的科学习惯，建立孩子的科学思维，培养孩子学习化学的科学方法。