luda 同事的孩子初中三年在班里的名次基本能保持在前十，偶尔也会跑出十名以外。她的同桌是铁杆学霸，初中三年只有初三二轮考试是班级第四，其他大大小小的考试都稳居班级第一，可以说是千年老大。
这两个孩子都很优秀，但成绩上还是有一段差距的。日常表现上更是有区别。这俩孩子上课听课都没问题，听课认真，和老师互动的也好。但同事家孩子不能保证作业全部完成，每晚九点多就已经睡着了。未完成的作业，第二天去学校着急忙慌地抄袭他人以应付老师检查。周末连新概念英语班都不上，寒暑假照样不上辅导班，疫情网课期间班级通报听课时长不够的名单里多数都有她。
她同桌则不然，课外辅导班大小假期排的很满，甚至连语文作文班都去上，作业熬夜也要保证全部做完，基本次次考试都是第一，中考自然也不例外，班级第一，年级30几名（全年级约1100多名学生)。
升入高中，同事的孩子成绩突飞猛进至年级前十，没有过渡，没有征兆。她同桌依然很优秀，但已不在一个档次。原因何在？突然开窍了？懂事了？知道学了？这些都是虚无缥缈的。最根本的原因是时间上有保证了。高中晚自习全体同学都在在学校上到十点多，放学到家洗洗刷刷就快十一点了，大多数同学在学校就已经很累了，回家没有精力继续熬夜了。这样多数同学的学习时间就相对一样了，一块上学，一块放学，一块休息，没有时间额外加学，也没有时间上课外辅导班（周末不遇大休，都在学校上课)。不像初中，晚上时间自由支配，懂事且自觉的孩子就会多学一会，贪玩点的或不想下苦功夫的学习时间就不好保证了，反映到成绩上自然就有高有低了。其二，初中侧重考查识记的知识较多，但凡时间上有所保证成绩上就会有相应体现。高中则不然，上课教包饺子，考试考烙油饼，教考跨越大，领悟能力差的学生连考查点来源于哪里都判断不出来，还以为老师压根没教过呢。有一句话"高中努力的尽头是智商"不是没有道理，而恰恰是至理。所以高中知识的特点决定了仅仅有时间保证是前提，是必要条件，但不是全部条件。
所以很多家长感到不能理解，为什么自家孩子初中成绩比某某同学好的不是一点半点，到了高中反而被超越了呢?原因并不是自欺欺人似的不适应高中学习节奏，而是对自家孩子取得过的优异成绩及和同学的差距，你只看到了一个表象，曾经也只关心这个表象。
初中的成绩也是有欺骗性的，不要被一时的成绩蒙蔽，要会透过现象看到本质。