luda 高考，
几乎是每个中国人的必经之路，
从某种程度而言，
它是几乎所有中国人的一场“成人礼”。
黑板上排列组合，你舍得解开吗？
那个……我解得开吗？
炎炎夏日又遇高考季，
这么多年过去了，
你还能想起以前的那些人、那些事和那些……题！
那些年，我们经历的高考，你还记得吗？
你高考那年的作文题是什么
还记得你是怎么写的吗？
我们找到了过去41年的高考作文题
快来找找你那一年的青春记忆↓
你那一年的高考，写的啥？
上世纪70年代
1977年
1977年高考是分省考试。天津的高考作文为：1、他像雷锋同志那样；2、宏伟的目标鼓舞着我
1978年
把《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文
1979年
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》
上世纪80年代
1980年
写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）
1981年
仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。要求：观点正确、中心思想明确、紧扣原文发表感想、联系实际具体、恰当
1982年
命题:先天下之忧而忧 后天下之乐而乐。 注意：必须写成议论文……
1983年
看挖井的漫画，写一段300字以内说明性文字，一段800字以内议论文。
1984年
1984年 有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定
1985年
以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》
1986年
作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字，副标题自定。
1987年
自拟题（一、育民小学游泳训练班的简讯，二、就理论对实践的指导意义写一篇短文）
1988年
习惯
1989年
你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信
上世纪90年代
1990年
母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文
1991年
①以圆形物体为本，写一段200字想象
②命题——选择“近墨者黑”“近墨者未必黑”，辩论或议论
1992年
清理路旁的脏物1.根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方2.选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。
1993年
全国高考作文试题
一、一段圆规的说明文（200字）
二、根据对话写出一段不少于500字记叙文，写出环境、气氛、人物神态。
1994年
“尝试”为题写一篇记叙文
1995年
一、写一段对话；二、写一段议论文，素材是寓言诗《鸟的评说》
1996年
仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两漫画，完成两道作文题。
（一）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。
（二）以“我更喜好漫画《??》”为题写一篇议论文，表达你的看法。
1997年
自拟题（材料是助人为乐）
一、根据材料，描写背同学上学的情景。
二、根据材料，写一篇议论文。
1998年
题目:坚韧——我追求的品格/战胜脆弱（中学生心理承受能力）
1999年
“假如记忆可以移植”
2000年及以后
2000年
通过对四个图形的不同认识，谈在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个，以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
2001年
“诚信”
2002年
“心灵的选择”（素材是登山者遇到冻僵的人，救他还是继续前行）
2003年
全国卷：《韩非子》中的一个寓言，以“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年
2004年开始，天津开始自主命题！
天津高考作文是：
阅读下面的文字，根据要求作文。
选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在这个话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
2005年
天津题目：留给明天
2006年
天津卷作文：新华字典里有一个新词，叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。
2007年
有句话常挂在嘴边。
2008年
请以“人之常情”为题写一篇文章。
2009年
以“我说九零后”为话题，文体不限(诗歌除外)，800字左右。
2010年
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
2011年
2011年天津卷高考的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。
2012年
材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
2013年
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
2014年
2014年天津高考作文富有科幻色彩：“智慧芯片”。
2015年
2015年的天津高考题目，话题作文：“范儿”。
2016年
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
2017年
请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：
①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
当时陪在你身边学这些知识的人
如今都去了哪里？
那么多年过去，
我们总算明白了一个道理
高考不是终点，
而是人生路上另一段崭新的开始
最后希望莘莘学子不负韶华，
都能考上心仪的学校！
你当年
你当年的作文题是什么？
给你留下了怎样的回忆？
一起来聊聊吧！
来源：城市快报