luda 编者按
每年高考，最惹人注目的当属作文，有满分作文，有奇葩作文，有零分作文。考生考完之后，全国卷和地方卷的作文题目将会引起仿写的大联欢。我们邀请时评大咖，他们在经历过当年各自的高考作文之后，重新拾起纸笔，会有哪些新的感悟和体会可以融入作文之中?按照现在的评分标准还能不能及格?前浪后浪，新人旧人，文无第一，不争胜负，有的只是时间在生命海岸上冲刷过的迹象，一切会在下一朵浪花里被抹平。
今年甘肃高考采用的全国卷II卷，作文为材料作文，自拟标题。作文考题为“语文是文化的软实力，国民的自信力，对于个人和国家的综合素质起着重要作用，语文学习关系到一个人的终身素养。对于中学生来说，语文素养的培养有三个途径课堂有效阅读、课外大量阅读、社会实践，三选一。请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈如何提高语文素养。”
一点一滴，语文之道
如果说语文是浩瀚的大海，那么我们在课堂上学到的一个生字就是其中的一滴水或一枚贝壳；如果说语文是茂密的森林，那么我们在课外阅读中读到的一句诗词就是其中的一棵树或一朵花；如果说语文是广袤的星空，那么我们在实践中、生活中生发的小小情绪，就是其中的一朵云、一颗星。布莱克在《天真的预言》中说，从一粒细沙中窥探世界，在一朵野花中寻觅天堂；而我要说，只有经过长期的一点一滴的积累和体悟，才能成就语文之道。
在课堂上，我们夯实了自己的根基。
从幼儿园开始到现在，我们学会了汉语拼音和常见汉字；我们可以轻松地背出“人生如梦，一尊还酹江月”；我们认识了穷酸迂腐的孔乙己，也可以给别人讲述林冲的故事。我们的语文大厦要想立得稳，就离不开这些从一节节课堂中得来的基本素养。语文课本上的名篇名作，或是给了我们生动的知识，或是告诉我们深刻的哲理，经过老师们的谆谆教诲和精彩讲解，我们才渐渐打好了根基。
在广泛的课外阅读中，我们拓展了自己的视野。
很多人说，语文在课堂外。这个课堂外，首先是指要有课外阅读。调查显示，当下的国人是极不愿意读书的，在这一点上，我们远落后于美国、日本等发达国家。在课外阅读中，我们可以徜徉古今文学名著的长廊，也可以从史学、哲学的长河里找到智慧的源泉。我的童年，正是一本薄薄的《儿童文学》使我看到了远方的风景。
在生活的实践中，我们丰富了自己的内心。
海子说，双手劳动，慰藉心灵。语文学习也是如此，语文的积累，也包括我们的具体实践。当我们在南山下劳作，也会感悟到那株悠然物外的美学之菊；当我们在旅店听雨，也能产生“悲欢离合总无情”的喟叹；当我们在论坛发帖，往往字斟句酌；当我们坐上一列绿皮火车，想看看偌大的世界时，我们或惊喜或沉静的心情，也是语文素养的一部分。
一个民族的总体语文素养如何，直接反映了这个民族的综合实力。所以，语文素养既是文化，又是情怀。良好的语文素养靠单一的途径不可获得，它需要我们在语文的所有根据地里挖一口深井，等语文之泉一点一滴地渗出。我们能否走得更远或站得更高，答案就在我们的耐心和悟性里。