luda 根据河北新高考的方案，河北实行3+1+2的模式。高考考生总成绩将由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩（满分均为150分）和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。”
在选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入。
如何赋分呢？根据省教育考试院相关负责人介绍，转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数，不含缺考及因违纪作弊已被取消该科成绩的人数。
那么，如何进行赋分呢？下面我从这方面分析，希望能给大家一定的帮助。
根据河北新高考提出的方案，每科按考试成绩及人数划分为5个等级，具体等级比例和赋分区间见下表：
等级转换的具体公式：
其中：
Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限(本文为了叙述方面，会一直使用此称呼)；
Y表示原始分；
T表示转换分。
考虑到高考分数都以整数呈现，这一公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。
根据这一计算公式，我以2018年高考的一分一档成绩，来模拟一下如何进行赋分。注意：我按总分750分为基础，进一步演化为100分，并根据这100分来进行模拟赋分。结果如下：
一、以理科来模拟进行赋分
经过河北2018年高考理科一分一档的总分进行演化，最高分为95分，总计为30人。最低分为0分，总计1人。考虑到0分只有1人，故在计算时还将考虑在内，这种情况下，对总体结果影响不大。
1、理科等级，转换分及原始分对应表
从这张表中能够看到，总体上来说，赋分后，分数要比原始分多，但这不是常量，当某一个分数段的人数特别多时，有可能会出现相反的情况。
2、等级为A的总体赋分情况
在这张表中，能够看到原始分为93，92，赋分后都为98。原始分为89，88和84，83等等，也存在这种问题。究期原因，是由于四舍五入这种情况造成的。
3、等级为B的总体赋分情况
在这张表中，原始分和转换分是一一对应的，没有出现不同的原始分对应同一个转换分的情况。
4、等级为C的总体赋分情况
在等级为C的赋分中，又出现了原始分不一样，赋分后又一样的情况。
5、等级为D的总体赋分情况
在这张表中，出现了原始分38和39，赋分后变为49和47，原先为1分的差值，赋分后变为2分的差值。
6、等级为E的总体赋分情况
在这张表中，原始分不同，赋值分相同的情况，究其原因，是由于原始分0-30的区间，对应到赋值30-40的区间，肯定会大量的出现。
二、以文科来模拟进行赋分
经过河北2018年高考文科科一分一档的总分进行演化，最高分为93分，总计为15人。最低分为0分，总计4人。考虑到0分只有4人，故在计算时还将考虑在内，这种情况下，对总体结果影响不大。
1、文科等级，转换分及原始分对应表
2、等级为A的总体赋分情况
在这张表中，也存在原始分不同，赋值分相同的情况。
3、等级为B的总体赋分情况
在这张表中，也存在原始分不同，赋值分相同的情况。
4、等级为C的总体赋分情况
在这张表中，原始分和赋值会是一一对应的。
5、等级为D的总体赋分情况
在这张表中，也存在原始分相差一分，但是赋值分相差2分的情况，如原始分31和30，赋分后变为46和44等。
6、等级为E的总体赋分情况
在这张表中，原始分不同，赋值分相同的情况，究其原因，是由于原始分0-30的区间，对应到赋值30-40的区间，肯定会大量的出现。
总之，通过对2018年河北高考文理科一分一档的原始分，对其转化为百分制后，再根据河北新高考的赋分规则进行赋分。通过比较原始分和转换分，我们发现以下几个规则。
1、 赋分后100分的多少取决于本科最高分的人数。人数多，则100分的人就多，人数少，则100分的人就少。
2、 原始分不同但赋值分相同：造成这种情况的原因是由于原始分的区间大于赋值分的区间。
3、 原始分相差一分但赋值分相差大于一分：造成这种情况的原因是由于原始分的区间小于赋值分的区间。