luda 今年是长沙同升湖实验学校小学部教师卓亚玲在这里任教的第8个年头，面对成长于不同家庭环境而个性迥异的学生，她始终坚持校长孙培文提出的理念：“人人都是人才，个个都可成才”。
卓亚玲会主动跟家长分享学生的点滴，让“请家长”不再只是一件令孩子害怕和厌恶的事；当学生父母不在身边时，她会代替他们每天接送需要特殊关照的孩子……她说，教师要有持之以恒的耐心，无微不至的爱心，才能赢得孩子们天真无邪的童心。
频繁报喜，让学生不再反感“找家长”
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，“可是我发现孩子们和家长都很害怕和反感被老师请‘喝茶’”。同样在家长的心目中，被老师联系多半因为孩子在学校犯了错误。
可是，老师跟家长联系就一定没有好事吗？
在卓亚玲的班上有一个名叫小夏（化名）的孩子，父母生意忙，加上家中还有一个上初中的哥哥和上幼儿园的妹妹，父母少有的时间和精力顾及他。对于学习，小夏经常应付了事，不仅书写潦草，还毫无正确率可言。“更糟糕的是脾气暴躁，不懂跟同学相处，经常跟同学发生矛盾，甚至打架。”针对这种情况，卓亚玲跟小夏的家长尝试过沟通，但聊了几次后，收效甚微。
“于是我采取少惩罚多肯定的原则，试着改变策略，多观察孩子，发现孩子的闪光点。”当小夏有了进步，便打电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了提高时，就向家长颁发喜报告知。
她发现，家长对孩子的学校生活显示出了极高的兴趣，对他的关注多了，表扬也多了。而得到了父母老师肯定的小夏，也自信了不少，对自己有了新的要求。肉眼可见的是，他的书写更工整了，学习也态度端正，也能以更适当的态度跟同学的相处……卓亚玲认为，可以通过不同的方式和有益的活动，让每学生都有展示自我的机会。“看到一点点进步，都给予鼓励和表扬，让每一个孩子都享受到老师的爱。”
代替远方的家长照顾受伤孩子
除了负责教学工作外，卓亚玲还担任班主任工作。在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。
上学期，她所在的班上有一名女孩子在假期不幸被烫伤，伤势从右脚蔓延到大腿处，直到开学的时候都还没有康复，不能独立行走。
对于这种情况，最好是能走读，父母每天将她接回家照顾。然而女孩的家人在外省，做不到每天接送。因为只能寄宿，女孩母亲在电话里急哭了。“于是我心一横说，送来学校我来照顾。”
于是每天上药、吃饭、上厕所等都由卓亚玲都亲自负责，来不及的时候就请同学们帮忙。“班上孩子在我的带领下主动站了出来。”没几天，就有同学每天送饭到教学楼、背下楼梯、还有帮忙敷药的……照顾她的重任竟全被同学们分担了出去，“看着懂事的孩子们，心里除了欣慰，更多的是感动，这不就是教育最美的样子啊？”
“365个师德故事”征集启事
从即日起，潇湘晨报社教育事业部联合长沙市教育局新闻中心将推出系列报道“365个师德故事”，现面向社会开始征集。
征集要求如下：
一、 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
二、 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
三、 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
四、 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
五、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
六、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
此次征集除了文字和图片以外，还征集相关的视频资料，在潇湘晨报晨视频APP上进行全方位展示。欢迎大家下载晨视频APP收看（下载完晨视频后记得填写邀请码21DGHE4305）。
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潇湘晨报记者骆一歌
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