luda 为了推进课题研究的深入开展，丰富课题组老师的理论素养，明确下阶段课题研究的方向。1月17日，在张叶红、甘长平两位负责人的组织下，太湖县实验中学安庆市教育信息技术研究课题《基于STEAM的县域初中人工智能创客教育实践研究》（立项号AQE202115）课题组全体老师在五楼会议室召开了课题研究会议。会议由张叶红主持。
会上，课题组负责人甘长平老师就前期课题组工作做了说明，并传达了安庆市2021年度教育信息技术研究课题开题培训会议及太湖县2021年教育信息技术研究课题开题会议精神。甘老师感叹从申报到立项，时间长，任务重，后期工作会更加复杂繁琐，课题工作不是一两个人能够完成的，需要团队的力量，甘老师希望大家能重视这个团队，共同为团队发展做贡献，争取两年内完成课题结题。
随后，教研室周志宽主任带领课题组成员学习了安庆市教育体育局印发的“关于印发《安庆市教育信息技术研究课题管理办法（2022年修订版）》的通知”，并解读了相关内容，勉励大家积极参与课题研究，争取多出成果，为课题研究出力，达到如期结题的要求。
接下来课题组顾问兼成员、正高级教师潘传盛对大家进行了学习指导。他说，创客教育本身是很新的东西，每个人都需要通过学习去进一步弄清楚进行创客研究需要什么，要做什么。潘教授建议大家收藏童心制物网站，从里面的课程超市中学习相关课程内容，并现场展示如何结合自己所授学科搜索想要学习的内容，并建议大家根据所学内容开设校本课程。潘老师还建议开放本校创客实验室，开设培训计划，请科技公司派人来培训，邀请外校老师来参观学习。
随后，课题组顾问、太湖县科协胡小明主任作指导发言。胡主任建议按照“宜小不宜大、先易后难”原则，从有形与无形（成果展现）、纵向与横向（资源汇集）、技术与非技术创新（体制机制）、走出去与引进来（省赛平台）四个方面，抓住机遇开展课题研究，并详细提出了相关可操作性的子课题以及如何进行成果展示。比如，可利用寒暑假进行家校合作，结合3D打印与工程思维进行创客作品制作，也可以跨校合作，或者进行线下的研学旅行，可以带学生一起设计问卷、开展调查，进行分工合作撰写论文，成果展示可以通过“会展赛训”展示等等。他建议配套各类资源、资金，搭建校级资料共享平台，积累过程性资料，服务课题研究。
最后，课题负责人、实验中学副校长张叶红做总结性说话，她肯定了从课题申报到通过立项、开题这几个月来课题组相关人员的努力，同时指出立项不易，全体成员要珍惜这来之不易的机会，要求大家加强学习，提升理论素养，用理论来指导实践。她明确了各个课题组成员下一阶段的任务，要求大家结合校情、学情，开展跨学科项目化学习活动，各成员根据自己学科特点研发典型案例，并利用公开课展示成果。要求大家结合自己的课题任务多思考、多实践，多出成果，按时推进课题的深入开展，最终达到以研促教、以研促专、以研兴校的目的。（王玉珏 周曼 张叶红）