luda 多读书可以帮助孩子拿满分吗？
我相信有不少家长都已经给孩子购买了很多书，甚至有很多孩子的阅读量已经远超成人，但越来越多的人发现阅读量与校内分数似乎并没有呈现明显的线性关系，自己的孩子明明很爱读书，也读了不少书，可语文的分数总是提不上去。
当然，有很多的语文答题技巧、知识总结，单是背会了这些内容，就可以满足孩子们大半的学习需求。
但是，仅仅记住了这些知识，并不能指导孩子们在阅读中理解文章。
换句话说，背会了知识点，并不能帮助孩子在考试中拿到满分。
如何能够在文章中发现并理解这些知识要素呢？
不得不说，初中阶段的文章阅读还是有一定的方法技巧的。
毕竟初中阶段的文章表达方式和结构都相对标准，内容方面不会有太过晦涩难以理解的背景（多数与生活相关或与课本相连）。
那么面对这些相对标准的文章，我们有没有什么相对标准的方法来解析呢？
今天马老师为孩子们推荐一种阅读方法：三步五看阅读法
三步五看做标记，迅速把握文章中心，牢牢抓住出题人的心思。
如何快速读懂一篇文章？
三步确定文章内容
第一步，做分层，需要理解它所讲的内容，对文章每段内容进行归纳，帮助我们理解文章所讲的事情。
第二步，找关键句，然后在文章中找到关键句，我们就能准确地把握作者的情感。
第三步，明中心，根据文章所讲的事情，结合文章中的关键句，就是文章的中心，中心=事➕情感。
关键词又怎么找呢？
五看锁定关键句
很多同学在寻找关键句的过程中遇到了极大的困难，初中的现代文阅读篇幅相对较长，如果为了寻找关键句反复阅读文章，可能会浪费时间导致答不完题。
我们用五看锁定关键句
- 一看标题
- 二看开头
- 三看结尾
- 四看段首
- 五看段尾
其实关键句出现的位置有着明显的特点，标题、开头、结尾、段首、段尾都是作者可能做出总结的位置，也是我们阅读时需要特别注意的位置。
标题开头结尾帮助我们理解情感，段首段尾帮助我们分析主体事物。
而文章中反复出现的词句的圈画，也可以帮助我们补全对于文章内容的理解分析。
做标记提升答题质量
当然，在特定的时间和环境下，我们不仅需要做题的准确性，还需要提升速度，而保证效率的有效方式就是边阅读边做标记。如何做好标记呢？
- 在阅读前浏览题目画出关键词，带着问题浏览文章。
- 把文章中的时间、地点、人物、题目关键词圈 画出来
- 把抒情议论的词句（带有情感的词句圈画出来）
这样方便我们在答题时进行查找，也给自己一些提示。
当然，以上的方法仅仅帮助孩子们解决了在内容层面上的理解问题，关于手法上的分析完全没有涉及。
而无论是文学类文本还是实用类文本，都有着丰富的表达方式以及表现手法，这类知识也是考察的重点内容。如何能把握住文章的表现手法呢？马老师下期分析哦～