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深圳“新中考”方案将于2021年实施
采用“4+4”模式
总分变610分
去年11月26日，深圳市教育局召开《深圳市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》政策发布媒体通气会，意味着3年后的深圳中考形式正式确定了。
考试科目改为“4+4”模式
根据教育部和广东省教育厅的文件精神，深圳市中考改革旨在到2021年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质表现评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制。
相比市教育局之前发布的公开征求意见稿，正式发布的新中考方案有细微调整。在计分科目构成上，全科开考但不全科计分。在广东省规定的“4+6”和“4+4”两种计分方案中，深圳采用了计分科目较少的“4+4”方案，即语文、数学、英语、体育与健康4门，加道德与法治、历史、物理、化学4门，计分科目是全省较少的地市之一。并且将物理和化学合卷，道德与法治和历史合卷，进一步减少了考试题量和考试时长。
录取分数总分为610分
其中，语文120分，数学、英语各100分，物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理科目卷面考试分值均为100分，按不同权重比例计入录取总分。体育与健康满分为50分，由平时成绩30%(15分)、测试成绩5%(3分)和体育项目考试成绩65%(32分)组成。
中考旧政策
中考新政策
①中考满分610分，其中包括：语文满分120分；数学满分100分；外语满分100分；物理、化学合卷满分120分；历史、道德与法治合卷满分120分；体育与健康满分50分。
②学生综合素质表现评价等级用于划定招生学校录取标准；学业水平考试成绩相同的情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取；自主招生学校应当将综合素质表现评价作为录取的重要参考条件。
③生物、地理合卷考试和物理、化学、生物实验操作考试成绩不计入录取总分，以等级呈现成绩，其中生物、地理合卷考试等级划定比例与其它学业水平考试科目一致，物理、化学、生物实验操作考试成绩分“合格”和“待合格”两个等级。各高中阶段学校可以根据办学特色申请设定生物、地理考试和实验操作考试录取等级要求,经市教育行政部门审核后向社会公布
2020年全面取消直升生
根据广东省教育厅要求，深圳将继续完善优质高中招生名额合理分配到初中学校的招生办法，优质高中指标到校比例不低于50%，指标生安排单独批次录取，指标生名额的分配范围与各高中学校招生范围一致，以各初中学校报名参加中考的考生数占全市中考考生数的比例确定各初中学校的指标生名额。
此外，严格规范自主招生办法和程序，建立自主招生考生培养跟踪机制。公办普高自主招生名额原则上不超过当年该校招生计划的10%，用于招收具有学科特长、创新潜质的学生。
值得一提的是，深圳将稳步取消直升生招生。从2018年开始，控制直升生比例为10%，2019年直升生比例为5%，2020年全面取消直升生。
《实施意见》规定深圳继续实行初中毕业、高中招生“两考合一”的政策。按照广东省教育厅要求，学业水平考试科目涵盖义务教育课程方案规定的所有科目，按“学完即考”的原则安排考试时间。考试内容着重考核学生掌握学科基础知识的宽度和广度，注重考查学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力；考试结果以分数和等级呈现，部分科目仅以等级呈现，避免分分计较，减轻考生负担。
综合素质表现
评价等级高者优先录取
《实施意见》提出，将综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一。在学业考试成绩同等情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取。自主招生学校要将综合素质表现评价等级作为录取主要条件之一。
生物地理合卷考试成绩和物理、化学、生物实验操作考试成绩不计入录取总分，但以等级呈现成绩，其中生物地理合卷考试等级划定比例与其它学业水平考试科目一致。物理、化学、生物实验操作考试成绩分“合格”和“待合格”两个等级。各高中阶段学校可以根据办学特色申请设定生物、地理考试和实验操作考试录取等级要求,经市教育行政部门审核后向社会公布。
新方案适用
九月升七、八年级学生
深圳新中考方案适用于2021年参加中考的初中生，也就是今年秋季入学的七年级学生和八年级学生。教育部门表示，新中考方案与高考衔接，考试计分科目的调整旨在避免“分分计较”，并实现中考政策的平稳过渡。
在处理全科开考和负担适度的问题上，市教育局相关负责人表示，初中学业水平考试全科开考是教育部的规定和要求，旨在引导学生认真学习国家规定的每门课程，避免发生严重偏科。为防止增加学生过重课业负担，深圳在制定《实施意见》时作了综合考虑，在考试内容和难度上，减少了单纯记忆、机械训练性质内容，此外还严格控制试题试卷的整体难度，杜绝偏题、怪题。在计分科目构成上，深圳采用全科开考但不全科计分方式，即采用科目较少的“4+4”方案。在考试时间和形式上，遵循学完即考的原则，以笔试为主，结合上机听说考试、动手操作、平时成绩、技能测试、综合评价等多种方式，减轻学生备考负担。