luda 记叙文：写作公式（上）
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记叙文：
什么是记叙文？
以记叙表达方式为主的文章。（记事）
①记叙文（单一事件）
②记叙性散文（多个事件）
一、记叙文（写作分类）
【多个事件时】时间+地点为线索
【时间】：以时间为序——早上、中午、晚上；
——古代、中、外等
【地点】：以地点转换为线索
——家中、学校、回家
【结论】：有顺序、有逻辑（叙事不能乱）
【单个事件时】
完整记叙一件事情：
六要素： 时间、地点、人物
（事情的）起因、经过、结果
二、记叙文（中心、主题确定）
——通过审题确定
宏观：主题 微观：关键词
（14年十堰）
1.半命题作文：____激励我成长；
（14年黄冈）
1.命题作文：成长的路上，有你真好；
2.材料作文：感恩、团结协作
二、记叙文（中心、主题确定）
——通过审题确定
【中心】：写了什么、表达什么
【表层内容】：写人、记事、写景、状物
→【写作目的】：抒情、道理、品质、乐趣
一、记叙文（写作分类）
二、记叙文（中心、主题确定）
→确定写什么
（结合审题公式再次学习）
→接下来确定：怎么写（公式）
【写作公式】
议/情/景 + 完整故事的讲述(六要素) +议/情/景
开头、结尾：议/情/景——议论+抒情+景物描写
【原因】
1、课本考点——以本为本
2、开头结尾怎么写（开头、结尾设计公式）
3、阅卷老师第一眼需要抓到要点
开头、结尾：议/情/景——议论+抒情+景物描写
（一）议/情——议论+抒情
（2014年山东省淄博市中考满分作文） 这里也有乐趣（议论）“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
…（中间记叙故事）…
（抒情）初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
（2008年湖南省怀化中考满分作文） 宽 容
（议论）记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
…（中间记叙故事）…
（议论）这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
（2007年山东省淄博市中考满分作文） 美在我身边
（议论）美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在
哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
…（中间记叙故事）…
（议论）法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦！原来，美就在我身边……
（2014年山东省淄博市中考满分作文） 这里也有乐趣（议论）“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
…（中间记叙故事）…
（抒情）初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
2007年浙江省嘉兴市中考满分作文）我因朋友而自豪
（抒情）习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。
…（中间记叙故事）…
（抒情）谢谢你，紫雨！……或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。
【写作公式】
开头、结尾：议/情/景——议论+抒情+景物描写
（二）景——景物描写
开头、结尾：议/情/景——议论+抒情+景物描写
（二）景——景物描写
景物描写的作用：烘托人物心情
渲染气氛
推动情节发展……
（2014年上海市中考满分作文）这里也有乐趣（抒情）（写景）窗外，落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头，闷闷沉沉的，让我喘不过气来。
…（中间记叙故事）…
（写景）天色渐完，夕阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣。
【写作公式】
开头、结尾：议/情/景——议论+抒情+景物描写
【注意】：综合运用
（ 2010年河北中考满分作文）中考来了
（抒情+写景）正值中考来临之际，小小的我正烦心于学习的枯燥无味，闲暇之余只看见一只蜗牛，自窗台上缓缓地爬行。它身后分泌出的粘液见证它的痕迹，我心中不禁对这幼小的生命产生了一丝的钦佩之情。
…（中间记叙故事）…
（议论）中考来了，蜗牛告诉我只有脚踏实地地走好每一步，未来才能绽放出迷人的光彩！
记叙文开头结尾对策
【写作公式】
议/情/景 + 完整故事的讲述(六要素) +议/情/景
【对策】：
1．格言（凝练/深度）……平时积累
2．景（可以借鉴古诗）→景来衬情
议/情/景 + 完整故事的讲述(六要素) +议/情/景
完整故事的讲述(六要素)
1．课本要求——以本为本
2．文体要求——以记叙的表达方式为主
【写作公式】
议/情/景 + 完整故事的讲述(六要素) +议/情/景
完整故事的讲述(六要素)
时间、地点、人物、起因、经过、结果
完整故事的讲述(六要素)
（一）人物
完整故事的讲述(六要素)
如何写好人？
1．抓住人物描写的方法
外貌、动作、语言、神态、心理
外貌
对人物的容貌、神情、姿态、服饰等进行描写。
吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
————《故乡》鲁迅
语言
一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。 说了一句：“大雪纷纷落地。” 接了一句：“都是皇家瑞气。”
笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个 ，一听就生气，骂了一句:“放你娘的狗屁。”
A 秀才 B 穷人 C 县官 D 财主
秀才：斯文秀气；
县官：朝廷官员，粉饰歌颂朝廷；
财主：衣食无忧；
穷人：食不果腹，衣不蔽体，正是“身上衣裳口中食，可怜身上衣正单。正是“言为心声”，什么人说什么话，闻其言知其人。
动作
《背影》：我看见戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道要爬过那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……
作者用细腻的笔触，展示了人物行动的过程，写得细致入微，栩栩如生，给人留下难以磨灭的印象。尤其是一些动词锤炼得好，在这里“探”的小心，“爬”的艰难，“攀”的吃力，“缩”的窘迫，“倾”的痛苦，都揭示了父亲的拳拳之心，舐犊深情。由此可见锤炼动词十分重要。
神态
关键词：——神态（表情）
惊恐、狰狞、专注、眉开眼笑……
心理
①第一人称：适合描写作者心理
②心想：……
【写作公式】
议/情/景 + 完整故事的讲述(六要素) +议/情/景
完整故事的讲述(六要素)
时间、地点、人物、起因、经过、结果
下一讲：记叙文写作公式（下）
继续→人物如何突出
→怎么写事情（起因、经过、结果）
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