luda 科技日报记者 过国忠 通讯员 夏斌 王磊
“职业素养教育已成为高素质人才培养的重要内容。”在3月23日由北京修证公益基金会与常州纺织服装职业技术学院合作开办的修证职业素养公益教学点揭牌仪式上，常州纺织服装职业技术学院党委书记吴访升说，“我们将通过‘职业素养教育进院校工程’，帮助学生提升职业素养，为学生成长赋能、成才增智，实现学生‘充分发展、人人成才’的培养目标。”
记者了解到，高等职业技能人才的培养质量，已直接关系到大学生毕业就业创业的问题。企业对人才需求，已不仅仅是满足于毕业生仅掌握一门专业技能，更需要具有解决企业生产、管理和经营问题和有着创新能力的复合型人才。
用常州纺织服装职业技术学院副校长张震宇的话来说，“从目前高职学校学生就业与企业用人来看，高职学生综合职业素质的缺失，已成为亟待重视与解决的一个重要问题。高职院校不应仅仅追求传统上的高入升学率、高就业率，应建立“职业技能性人才培养+职业素质培养”的高职教育新体系，在保证学生成才前提下，让学生有着更大发展空间。这是高职教育改革的出路所在。”
北京修证公益基金会理事长许琼林介绍，2019年教育部已经在职业院校人才培养方案中明确，高职与中职院校都应该将职业素养课程列为必修课或限选课。
2016年，北京修证公益基金会先行先试推出了“职业素养教育进院校工程”项目，并形成了全方位、成体系、立体化的修证职业素养教育教学模式。目前，与武汉电力职业技术学院、唐山工业职业技术学院、西安航天技工学校等22家合作建立了教学点。
值得一提的，为提升职业素养教育教学水平，该校着力深化产教融合，与行业、企业共建职教联合体，让行业学院、实训中心、产业教授等，成为培养高技能复合人才的新平台。同时，学校与修证公益基金会签订全面合作协议，选派出优秀教师参加职业素养教育教学培训。
吴访升介绍，下一步，学校将以职业素养公益教学点为重要载体，逐步将职业素养教育纳入到学校高素质创新创业型技术技能人才培养全过程，列入思政课系列，形成以开设职业素养课程为主体，以开展职业素养大讲堂、举办职业素养培训班为两翼，以职业素养创业项目为拓展，构建“一体两翼+创业实践”的职业素养育人体系，并将通过深化课程改革、挖掘教育资源、应用信息技术等，助力学生修身、修心、修行，赋智慧之钥，全面提升学生适应不确定未来社会的综合能力。
（常州纺织服装职业技术学院党委宣传部供图）
编辑：王宇
审核：王小龙