luda 2020年高考作文全国1卷原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
总体点评：
今年的全国一卷从历史故事切入，既具有历史的关照，又具有历史的反思，在历史和人文中体现了多样性和开放性，更利于考生自主选择，自行反思。
这则作文材料如果浓缩一下其实就是三个层面：齐桓公称霸、管鲍之交、后人评述。但它们之间不是彼此割裂的，而是有因有果，有收有放。
其次，作文材料的要求是：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？这样就造成了多维角度，选取最佳的情况。每个人物的角度不同自然就体现了作文主题观点的差异，真是“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，各有其美，各有取舍。
今年的考题没有紧扣时政热点侧重评论，而是重点考察学生的分析能力和写作能力。审题难度很小。这样的题目更容易区分层次，对于学习下功夫的同学非常友善。
这则作文材料看似与历史相关，实在具有极强的现实意义，很贴近生活。再说白点就是获得成功的因素（齐桓公称霸的原因）：听取建议、相互信任、宽容、任人唯才、甘为绿叶、知人善用、心怀大道。
所以今年的全国一卷开放自由、灵活自主，更具有现实性和反思性。
作文趋势：
主题开放，回归语文
今年的作文材料，仍然是在近三年作文趋势上的理念延展和内涵深入。
从今年的高考作文材料来看，我们还是能清晰地看到高考作文具有的四大趋势：
1、主题更具开放性——三个人物三个角度，选取最佳，找到个性和共性的关系，让同学们梳理内容，筛选角度，减少押题内耗，增加写作压力。
2、主题更具辩证性——寻求“多元多维”突破，找到彼此联系，如“齐桓公和管仲”的关系，“管仲和鲍叔牙”的关系等等
3、主题更具深刻性——口吐莲花式的作秀已经过时，得势不得分，更需要对历史现象背后做出辩证分析，深入本质、剖析内因，将个体认识、历史反思的思想与社会价值情怀并举。
4、形式更具实用性——2018年作文采用书信体，2019年作文采用了演讲稿的形式，而今年采用了发言稿形式，所以未来语文越来越回归实用，回归生活，回归语文本身。
发言稿体裁：
形式灵活，生活实用
18年是书信体，19是演讲稿，今年是发言稿。只是作文是故事类型，属于旧瓶装新酒，没有特意去追求创新，回归写作本位。
发言稿是一种实用性比较强的文体，也体现了未来高考语文的生活化和实用化，这说明未来语文回归生活，着手实用，平凡中见新意，实用中显情怀。
那么发言稿具有哪些哪些格式呢？
1、首先标题可以直接写发言稿，也可针对具体的发言内容命名，比如“班长竞选发言稿”。
2、可以在标题下方写上自己的署名。
比如：发言人：张三
3、写上称呼语和问候语，如“尊敬的老师同学们，大家好”
4、正文中第一段最好做一个简要的自我介绍。（可以省去）
5、然后下面采取分点论述自己的观点。
6、结尾部分做出总结，表达自己对听众的感谢即可。
主题明确：
有收有放，重在思辨
围绕材料，多维角度，由果溯因，选取最佳
角度一：齐桓公
齐桓公：从被管仲箭射衣带，到装死逃脱，再到后来称霸诸侯，
我们可以由果溯因，梳理一下齐桓公成功的原因是什么？
第一：善于倾听，从善如流
第二：摈弃前嫌，大度宽容
第三：能屈能伸，不拘小节
角度二：管仲
材料中我们可以通过孔子的话来了解管仲。孔子说：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
我们从中可以立意：
第一：其不拘小义（忠君）而循大道（社稷百姓）的品质
第二：能力为先，智谋为上
第三：只有自身为珠玉，才能获得别人的认可
角度三：鲍叔
材料中也是通过司马迁的话语侧面烘托鲍叔，司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
我们可以立意：
第一：知人善用，慧眼识人
第二：胸怀远大，不嫉贤妒能
第三：个人为轻，家国为重，具有家国情怀，家国为大，私利为末
第四：甘为绿叶，大度为国
最后我们从三个人物身上看到一个共同的品质：不计较个人得失，心怀大道。
根据今年作文特点，我们看到“回归”二字。题目特点回归考查能力这一要旨。材料内容回归传统文化。
对策：平日的学习和训练中，要重视两点。一是切实提高自己的写作能力，包括提炼主题、合理构思、素材积累、语言运用。二是提升自己对传统文化的热爱和吸收能力，扩大阅读面，有意识地多阅读传统经典。比如《论语》《史记》《古文观止》等。今年考前我曾带学生一起阅读《史记·管晏列传》全文，虽然是以积累文言文为目的去精讲，但作文中出现原文内容，同学们一定能会心一笑，下笔如有神。
参考范文
个人为轻，家国为重发言稿
发言人：小明
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我发言的主题是“个人为轻，家国为重！”
生活于我们不是一片平原，它时而重峦叠嶂，时而小桥流水，但是总有些事物对我们重若泰山，总有些东西令我们风轻云淡。
家国为重，个人为轻，我们唯有把握好时局轻重，理性面对，才能自由徜徉于山水之间，收获人生的成功。
学会“看重”，人生才有可能获得境界的飞跃，登上高峰。
“看重”是重些什么？对鲍叔而言，大道至上，家国情怀才是最重；对爱因斯坦而言，是对科学之美的深入挖掘；对塞林格而言，是对文学麦田的守望；对梵高而言，是让艺术散发向日葵般的光芒。
学会“看轻”，人生才能变得自由。
人生而不自由，生活赋予了我们许多枷锁：世俗的功名利禄，荣辱得失，己利私益，这些往往都成了通往理想之路的绊脚石，学会看轻这些，我们才能自由前进。王维行到路穷时，坐看云起时；李白不愿摧眉折腰事权贵，一骑白鹿游访青崖；梭罗放下城市的喧嚣安逸，来到林间回归自然本真。
看轻一些事物，看重一些事物，都是为了人生能行到更远处，更高处。
孟子的舍生取义便是这个道理，为了生命活出其应有的价值，我们必得舍去一些事物，才有可能获得更珍贵的事物，而其中的评判标准，是我们的人生理想与追求，把握了这般轻与重的关系，何愁人生不能更高、更远？
孰轻？孰重？用一颗充满理想与热情的心去看清，让风景洒满人生之路！
我的发言结束，谢谢大家！
宋杰老师简介
职业：思博教育高中首席语文老师
教龄：20年
爱好：健身、羽毛球、读书、书法
擅长：作文、古文、阅读、诗歌
为人宗旨：认认真真上课，踏踏实实教书
口头禅：爱语文就是爱自己，逆风的方向更适合飞翔
最开心的事：听到同学们语文成绩提高
跟宋老师学习语文的原因：专业能力、提分能力和归纳能力