luda 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一个人面对外面的世界，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见明亮的世界，使用镜子能看见真实的自己。
----林清玄
当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。阅读了以上材料，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
本题属于二元关系类任务驱动型材料作文。主要考查学生思辨能力，同时引导考生思考自身发展问题。
作文材料分两部分，第一部分摘选了林清玄的两句话。引导考生思考如何对待世界和如何对待自己的问题。材料中的“窗子”和“镜子”都只是形象的说法，也只是我们观察世界和关照自己的一个手段，并不是写作的重点。考生的写作重点应该是对待世界和对待自己的方法和态度，而不是手段。
第二部分引导考生的写作方向，当代青年需要积极地向外看世界，也需要认真的向内看自己。引导语中“向外，才能积极进取，勇创佳绩”和“向内，才能发现不足，看到真实”限制了考生的写作范围。限制任务有以下三点：第一，“向外看世界”和“向内看自己”在行文中应该都要涉及，考生必须同时谈到，也可以有所侧重。考生也应该去探究“向内”与“向外”两者之间的逻辑关系。第二，向外看世界应该是积极地投入世界，在外部世界奋斗进取，创造成绩。向内看自己应该是对自我的剖析，反思不足，总结教训。第三，必须结合自身发展去思考这个问题，不应该天马行空地只谈论别人的人生。
文体上没有过多要求，考生在规定时间内写成一篇文章就可以，但是文体必须明确，文体四不像的属于不合规定的文章。
【突出问题】
1．缺少“任务意识”，不看引导语的任务限制，随意抓取材料中的词语作为写作重点。
2．缺少“思辨意识”，对外和对内，考生只抓住一个方面去写。
3．缺少“自我意识”，空谈别人的人生，没有对自身发展进行切实的规划与反思。
4．盛行宏大议论，不能联系实际选取接地气的论据，论述空泛，缺乏感染力。
【评分细则】
一、 题意把握
①切合题意。一类卷：
A．54分以上
立意准确深刻，向内、向外的议论不偏向，不失衡；能探究向内与向外的逻辑关系，具有思想深度和思辨性；积极向外和深刻向内的阐述明确，为青年个人成长与发展指明方向；能结合“自身发展”，不空谈他人人生；不刻意进行宏大议论；表达上能够体现逻辑思辨能力，语言富有感染力和感召力；书写整洁、美观。
B．48分-53分
立意准确，议论不偏向，不失衡；较有思辨性，但深刻性不够；语言流畅，有逻辑性，感染力和感召力略差；能结合“自身发展”，不空谈他人人生，但为青年个人成长与发展的指向不够明确；书写整洁。
②符合题意。二类卷：42分-47分。
有基本的任务意识，能够围绕“向内”和“向外”进行议论；思想深度不够，语言感染力和号召力不强；议论别人居多，不能结合“自身发展”进行思辨；部分文字刻意进行宏大议论；书写不美观，有涂改。
③基本符合题意。三类卷：36分-41分。
泛泛而谈对“向内”和“向外”的理解；思想浅近，议论松散，语言贫乏，论据老套；不能结合“自身发展”；字迹潦草。
④偏离题意。四类卷：35分以下。
没有谈论“向内”和“向外”的内容，只抓住材料中某一两个词进行论述，例如“谈镜子和窗子”；语言混乱，文体不清；字迹潦草，难以辨认。
⑤抄袭卷：0-10分。
二、结构与文体把握。
文体必须清晰。论据必须与论点相关。
三、表达
①说服性强，感情浓厚，有亲身体会，得体，可上浮一档，加6分。
②语言拖沓，啰嗦，纠缠不清，幼稚，降一档，扣6分。
③提及现实中具体学校和人名，扣2分。
四、扣分把握
①缺标题，扣2分。
②字数不足，但结构完整，不少于600字，50字1分，最多扣4分。少于600字，每少100字扣10分。
③文中无效文字，游离文字，每100字扣10分。
④每错1字扣1分，标点错扣1到2分。
总之，要杜绝保险分，拉开差距。